Didática Da Filosofia Edgar Morin E Leonardo Boff

ideologia, da arte à ciência, incluindo a economia, o direito, etc; Como concepção do mundo, difundida em todas as acamadas sociais para vinculá-las à classe dirigente, ela se adapta a todos os grupos: dai provêm seus diferentes graus qualitativos: filosofia, religião, sentido comum, folclore; Como direção ideológica da sociedade, ela se articula em três níveis essenciais: a ideologia propriamente dita, a estrutura ideológica - isto é, as organizações que a criam e a difundem - e o…

a utilização do corpo como um todo, vivenciando a música antes de tocá-la. Com o objetivo de proporcionar aos alunos esta efetiva “incorporação” da música, alguns educadores musicais do início do século XX esquematizaram propostas calcadas nesta filosofia e assim aliavam-nas à bases científicas sendo formuladas na mesma época, que evidenciavam as etapas do processo de desenvolvimento humano. Uma das mais fundamentais mudanças em educação neste século foi o modo como psicólogos e…

uma construção social, portanto alguns princípios éticos que valiam para uma determinada época estão em desuso em nossos dias, ou seja, os princípios valem enquanto a sociedade tiver a possibilidade de ser norteada por eles. Na atualidade, Leonardo Boff (2009) assinala algumas reflexões sobre um comportamento ético e moral responsável e à altura dos desafios de nosso tempo. Vivemos em uma economia globalizada. A globalização, segundo este autor: trouxe, entre outras coisas, a…

formas de gestão e organização nas empresas, esta obra trata, de forma bastante clara e em linguagem acessível, de temas como a Teoria do Caos; a autopoiesis, de Maturana e Varela, ou as estruturas dissipativas de Prigogine. BOFF, Leonardo. Saber cuidar. Petrópolis: Vozes, 1999. Boff, nesta obra, analisa uma antiga fábula a respeito do cuidado, aprofundando seus desdobramentos para as várias dimensões da vida pessoal e social, especialmente na perspectiva da fase planetária e ecológica…

(CIP) (Sistema de Bibliotecas da UNIFACS Universidade Salvador - Laureate International Universities) M528f Melo, Naurelice Maia de Filosofia. / Naurelice Maia de Melo, Ueliton Lemos dos Santos. – Salvador: UNIFACS, 2013. 215 p. ISBN 978-85-87325-69-3 1. Filosofia. I. Santos, Ueliton Lemos dos. II. Título. CDD: 107 S umário ( 1 ) Perspectivas sobre filosofia, conhecimento, ciên- cia e relações que tecem com a vida, 21 ( 2 ) Passeando sobre a origem e organização do universo:…

necessário à formação do cidadão” (Gouvêa, 2006, p.169). E para esse entendimento faz-se necessário que “desde a escola primária, (educação infantil) dar-se-ia início a um percurso que ligaria a indagação sobre a condição humana à indagação sobre o mundo” (Morin, 2008, p. 76). Desse modo, os processos de formação dos educadores precisam dialogar com essa concepção de educação ambiental. Principais discussões a partir dos resultados da pesquisa Foram analisados os materiais produzidos por…

Universitário Franciscano Victor Gentilli - Universidade Federal do Espírito Santo Tereza Cristina de Oliveira – Faculdade Social da Bahia Programação visual, diagramação e editoração eletrônica / Visual programing, electronic diagramming and editing: Leonardo Alves dos Santos 2012.2.indd DOSSIÊ TEMÁTICO IOSSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRI O paradigma ecológico: três grandes vertentes para pensar a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade na saúde…

EDUCAÇÃO E FILOSOFIA Reitor: Lourisvaldo Valentim da Silva; Vice-Reitora: Adriana dos Santos Marmori Lima DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I Diretora: Carla Liane N. dos Santos Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – PPGEduC – Coordenador: Eduardo José Fernandes Nunes GRUPO GESTOR Editora Geral: Tânia Regina Dantas Editora Executiva: Liége Maria Sitja Fornari Coordenadora Administrativa: Noélia Teixeira de Matos Carla Liane N. dos Santos (DEDC I),…

de estranhamento. 7ª – Paulo Freire considera necessária a politicidade do processo pedagógico uma vez que os problemas educacionais não são apenas técnicos nem apenas pedagógicos: são também políticos e econômicos. 8ª – Devemos construir nossa filosofia da igualdade e desnaturalizar 30 a desigualdade, pensando-a com o reconhecimento da diversidade, o que dá sentido à pedagogia da esperança. 9ª – Segundo a exposição feita pelo filósofo e educador Balduíno Antonio Andreola no simpósio citado, o

nucleares, biológicas e químicas como aponta Leonardo Boff (meio ambiente, século 21, 2008.p.35), o nosso poder de devastação é tão grande que já temos ocupados 83% do nosso planeta e o planeta se supera em 20% da sua capacidade de se regenerar, mas a pergunta que não quer calar-nos, mas ate quando? Para essa resposta é preciso ter em mente que vivemos na corda bamba em relação ao esgotamento de recursos naturais devia tal comportamento equivocado. Ainda segundo Boff é imprescindível…