Didatica Uab

estrutura do colégio, tanto do espaço físico quanto do quadro de professores e funcionários, é muito boa, havendo dificuldades apenas na utilização do laboratório de informática pelo fato de pertencer a UAB4 (Universidade Aberta do Brasil). O Polo UAB, que está instalado nas dependências do colégio modelo, desenvolve suas atividades em parceria com o MEC / CAPES / IES / SEC / IAT / DIREC 07 efetivando estratégias de formação inicial e continuada do Governo Federal e Estadual. Dessa…

GRAJAÚ – MA 2013 MARILENE DE ARAUJO LIMA ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATORIO DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Filosofia da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, Universidade Aberta do Brasil -UAB, como pré-requisito para aprovação da disciplina de Prática Curricular – Obrigatório do Ensino Fundamental. GRAJAÚ – MA 2013 SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................…

Orientador Prof. M.Sc. ___________________ Instituto Federal do Espírito Santo Membro Interno Prof. M.Sc. __________________ Instituto Federal do Espírito Santo Membro Externo DECLARAÇÃO DO AUTOR Declaro, para fins de pesquisa acadêmica, didática e técnico-científica, que este Trabalho de Conclusão de Curso pode ser parcialmente utilizado, desde que se faça referência à fonte e ao autor. Ecoporanga-ES, ____ de ____________ de 2012. Antônio Messias Pereira Neto …

indiretamente à instituição educacional, que inclui vivências subjetivas e sociais, conhecimentos e atividades, em que se manejam conteúdos e processos disciplinares e interdisciplinares, em realizações teóricas e práticas, explícitas e implícitas, didáticas e organizacionais, sistêmicas e subjetivas, cognitivas, emocionais e comportamentais, endógenas e exógenas, éticas e estéticas, instituídas e instituintes, conservadoras e inovadoras, interativas, integradas, em ambiente de…

ajudar a professores e alunos de Pedagogia. Organização: Professora Cícera Gilmara de Souza Silva Pós-graduada em Coordenação Pedagógica – UFC/UAB Pós-graduanda em Gestão Escolar – FAK Mestranda em Ciências da Educação – UNIFUTURO Senador Pompeu – Ceará Outubro de 2013 1 - UMA BREVE HISTÓRIA DA DIDÁTICA A história da didática está obviamente ligada ao aparecimento do ensino, no decorrer da sociedade, da produção e das ciências como atividade planejada e intencional…

livro produzido por professores, para professores. Seu foco é a sala de aula da escola básica e a formação dos professores de matemática que refletem sobre sua prática docente, tendo em vista a aprendizagem dos estudantes. Apresentamos propostas didáticas para diferentes conteúdos ou temas da matemática escolar e, também, propostas de inclusão de novos temas no currículo. Os autores dos capítulos são professores do ensino fundamental e médio que cursaram o Mestrado Profissionalizante em…

“A avaliação formativa implica por parte do professor, flexibilidade e vontade de adaptação, de ajuste. Este é sem dúvida um dos únicos indicativos capazes de fazer com que se reconheça de fora uma avaliação formativa: o aumento da variabilidade didática. Uma avaliação que não é seguida por uma modificação das práticas do professor tem poucas chances de ser formativa. Por outro lado, compreende-se porque se diz frequentemente que avaliação formativa é, antes, contínua”. (2001) Deste…

e inaugurada em 13 de setembro de 2006, sendo esta integrada ao Centro Federal de Educação Tecnológica de Mato Grosso - CEFET-MT. Hoje, institucionalizada como um dos campi do IFMT, o Campus Cuiabá Bela Vista atende à Universidade Aberta do Brasil (UAB) e aos seguintes cursos da Educação Profissional e Tecnológica: Curso Técnico em Meio Ambiente integrado ao Ensino Médio; Curso Técnico em Química Integrado ao Ensino Médio; Curso Técnico Subsequente em Química; Curso Técnico Subsequente…

indiretamente à instituição educacional, que inclui vivências subjetivas e sociais, conhecimentos e atividades, em que se manejam conteúdos e processos disciplinares e interdisciplinares, em realizações teóricas e práticas, explícitas e implícitas, didáticas e organizacionais, sistêmicas e subjetivas, cognitivas, emocionais e comportamentais, endógenas e exógenas, éticas e estéticas, instituídas e instituintes, conservadoras e inovadoras, interativas, integradas, em ambiente de…

Adnauer Tarquínio Daltro Pró-Reitor de Vivência Acadêmica e Social Luís Fabrício Cirillo de Carvalho Direção de Educação a Distânca UAB / CAPES Celso José da Costa Coordenação da Universidade Aberta do Brasil / UFMT Carlos Rinaldi Borges, Luciana Correia Lima de Faria Softwares educacionais / Luciana Correia Lima de Faria Borges. – Cuiabá : UFMT/UAB, 2009. 57p.: il. ; color. Bibliografia: 56-57. ISBN 978-85-61819-61-3 1. Softwares na educação.…