Didatica Segundo Nerici

ANÁLISE DOS CONCEITOS • A análise dos conceitos apresentados sobre resenha em obras de Metodologia Científica, leva-nos a concordar com Andrade (1999: 76), quando declara que: " resenha crítica é no mínimo redundante” 10 FINALIDADES • Segundo MEDEIROS (1991:73) apud ANDRADE (1999:77), a resenha deve: "Resumir as idéias da obra, avaliar as informações nela contidas e a forma como foram expostas e justificar a avaliação realizada." 11 FINALIDADES • Para SEVERINO…

sobre essa temática, aspectos teóricos que envolvem o assunto, tais como: o conceito de indisciplina, as concepções de educação tradicional e atual, os aspectos sociais e psicológicos que cercam o problema, a relação aluno professor, entre outros. O segundo capítulo traz um relato do método utilizado no processo de construção desse trabalho. Em seguida, no terceiro capítulo, encontra-se a análise e interpretação dos resultados da pesquisa de campo também articulada com as discussões…

haveria reuniões gerais com a presença da totalidade dos alunos da instituição (NÉRICI, 1983, p.236-237). 1.1 Objetivos da disciplina A disciplina, por parte do professor, deve ser considerada como tarefa educativa, como ponto de chegada, e não de partida, levando o professor e a direção da escola a assumirem atitude adequada quanto à disciplina, e não de indiferença ou de escândalo com relação à mesma. Segundo Nérici (1983, p. 238), “a apologia não é para a disciplina sufocante…

humana, e se entenderem que a disciplina é uma ordem consentida livremente conveniente ao funcionamento regular das organizações sociais, então a disciplina é importante na organização escolar, tendo em vista suas finalidades educativas. Segundo Nerici (1960, p.311), “Queiramos ou não, o problema da indisciplina é preocupação constante da escola e do professor”. A indisciplina pode originar-se de múltiplas interpretações que, a princípio, tem muito haver com a desobediência as…

estudou e se preparou para ensinar. Entende-se que cada professor tem a percepção de qual conteúdo trabalhar com sua turma, qual a metodologia mais equilibrada e de fácil compreensão para os alunos. 2.4 DEFINIÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO Segundo Karling (1991), como recursos humanos e materiais utilizados para auxiliar e beneficiar o processo de ensino-aprendizagem. Conforme o autor, esses recursos podem ser denominados de recurso de ensino, recursos didáticos, meio auxiliar,…

realizar a pesquisa de 3 campo. Os dados empíricos foram recolhidos no segundo semestre de 2006 e no primeiro de 2007, nesta perspectiva nos utilizamos de: 1. Observação direta e constante da atuação da Orientadora da escol a: no segundo semestre de 2006. 2. Análise do Planejamento escolar e regimento interno. 3. Entrevistas com professores e coordenadores : foi realizada no segundo semestre de 2006 e primeiro semestre de 2007. Esta monografia, além…

propostas de melhorias na pratica docente quanto à utilização de materiais didáticos. A utilização dos materiais didáticos no processo de ensino-aprendizagem dos alunos foi defendida por diversos pesquisadores como Comenius (1592 – 1670), que em sua Didática Magna, já apontava que o uso de diversos recursos nas aulas auxiliaria a “desenvolver uma melhor e maior aprendizagem”, com Dewey (1859 – 1952) discípulo da Escola Nova, Motessouri (1879-1952) criou ricos materiais lúdicos para as…

a oportunidade de realizar a pesquisa de 3 campo. Os dados empíricos foram recolhidos no segundo semestre de 2006 e no primeiro de 2007, nesta perspectiva nos utilizamos de: 1. Observação direta e constante da atuação da Orientadora da escola: no segundo semestre de 2006. 2. Análise do Planejamento escolar e regimento interno. 3. Entrevistas com professores e coordenadores: foi realizada no segundo semestre de 2006 e primeiro semestre de 2007. Esta monografia, além desta…

assim, é muito importante deixar claro que a avaliação só cumprirá de fato a sua função se estiver relacionada com uma concepção que considere a educação como parte integrante de transformação social. Dessa forma, a avaliação por ser uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, passou a ser um tema que vem sendo abordado com grande ênfase no contexto educacional. Numa época de democratização do ensino e socialização do saber, não se tolera mais uma avaliação…

educadores na atualidade, já que estamos vivendo a crise da disciplina no contexto da pós-modernidade. A questão é complexa, conforme menciona Edgar Morin, pois envolve a democracia e a formação da cidadania, do caráter e da consciência do indivíduo. Segundo Paro (2006, p. 34), “numa concepção ampla de saber, é preciso incluir conhecimentos, atitudes, valores, comportamentos e tudo o que diz respeito á cultura humana, principalmente quando se pretende educar para a autonomia intelectual…