Didatica Planos De Aula Na Escola Educacao Fisica

EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONTEÚDO ESPORTE: UMA ANÁLISE METODOLOGICA PAUTADA NAS TEORIAS CRÍTICAS DE ENSINO Felipe Pereira da Luz¹ Cíntia Müller Angulski² RESUMO Pretende-se através dessa pesquisa bibliográfica analisar as diferentes óticas para justificar a presença da Educação Física no currículo escolar, bem como compreender de acordo com essas justificativas as metodologias criticas para o ensino do conteúdo esporte para essa disciplina. A presença do esporte durante muito tempo…

BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO Plano de aula Nome da Instituição: Paulo Belmiro Ferreira|Curso: Educação Infantil| Turma (nome e idades): Pré – A (5-6 anos)|Professor regente: Eli Regiane da Silva Taveira| N de crianças na turma: 16 crianças (dificilmente faltam à aula)|Professor estagiário: Denis Léia Zuquim| Data: 17/05/2011|Unidade didática: Desenvolvimento psicomotor| Local: Início na sala de aula e logo depois pátio|Objetivo geral da aula:…

registro do planejamento da escola........ 09 Atividade 4 - Entrevista com o coordenador pedagógico...........................................13 Atividade 5 - Levantamento dos objetos e da organização didática ........................14 Atividade 6 - Apresentação do estagiário aos professores.......................................15 Atividade 7 - Conhecimento do planejamento da aula..............................................15 Atividade 8 - Observação da aula com foco na rotina diária...

planejamento da escola..11 Atividade 4-Entrevista com coordenador pedagógico......................................12 Atividade 5-Levantamento dos objetivos e a organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental .......................................................................13 Atividade 6- Apresentação do estagiário aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e solicitação de uma cópia da rotina dos docentes.......14 Atividade 7- Conhecimento do…

CONTEXTO DA SALA DE AULA\ O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA 11 3 PROBLEMATIZAÇÃO 13 4. O ENSINO DE HISTÓRIA E A REALIDADE 13 4.1 A HISTÓRIA E SUAS DIFERENTES LINGUAGENS 14 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 REFERÊNCIAS 21 1 INTRODUÇÃO Este projeto tem como finalidade analisar o desempenho do aluno graduando de historia no período de acadêmico. Primeiramente através da observação e depois pelo referencial teórico e metodológico e por fim a regência em sala de aula. Fica em evidencia

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Didática sob orientação do professor-tutor a distância Rerison Rodrigues de Oliveira. Valparaíso de Goiás OBJETIVOS EDUCACIONAIS Objetivo é ser claro ter metas á ser alcançadas a longo de cada etapa, assim são as atividades de didática. Objetivos são resultados que o educador espera

UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL, RELACIONADAS À GINÁSTICA COMO CONTEÚDO ESCOLAR Dissertação elaborada com vista à obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Educação, na especialidade de Supervisão Pedagógica Orientador: Professor Doutor Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário Júri: Presidente Professor Doutor Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário Vogais Professor…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA RA: 6790432008 Elaine Mara Da Silva RA 6942009175 Mirian Aline Dias de Oliveira RA: 6579317754 Sueli Maria Soares Barbosa PLANO DE AULA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora presencial Fabiana Hisao Gutierre e professora-tutora à distância Joecimara Miquelino Alves Petry

Prima pela organização e pelo fácil relacionamento com o aluno. O técnico que atua na coordenação deve ser um profissional com experiência em docênciae visão psicopedagógica. É imprescindível a disponibilidade e a dedicação à escola. É importante a disposição física e o equilíbrio emocional. É fundamental trabalhar os aspectos sociais da turma e observar a importância destes mesmos aspectos para a vida do professor e do aluno. Antes de ser um disciplinador do aluno, do professor e dos…

teaching. Keywords: Didatic material. Educacional technology. Teaching resources. Professora de Língua Estrangeira Moderna na Rede Estadual de Ensino. Participante do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE- 2008/2009, da Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná. 2 Professora graduada em Letras Anglo-Portuguesas pela FAFICOP. Mestrado pela Universidade Estadual de Londrina e Doutorado pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é professor adjunto da Faculdade de…