Didatica Momentos Histórico

tem buscado uma melhor direção humana para a igualdade social. Para que tais estratégias sejam, então, colocadas em prática, deve-se ter conhecimento do projeto de educação, da forma de organização e de funcionamento da escola, assim como a ação didática do professor. O objetivo deste trabalho é verificar as práticas pedagógicas realizadas por professores da educação básica que obtiveram resultados positivos em sua atuação junto aos alunos. O trabalho pedagógico se tornou algo…

Jaime. DIDÁTICA. São Paulo: Contexto 2010. O presente texto tem como autor Jaime Cordeiro, graduado em História, mestre e doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professor na rede estadual paulista durante 10 anos, trabalhou na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp) em Araraquara. Atualmente é professor de Didática na Faculdade de Educação da USP, onde desenvolve pesquisas sobre as relações entre ensino, educação e mídia e estudos históricos…

DIDÁTICA – 100h Unidade 1 1- Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta: I - Ensino e aprendizagem são tão antigos como a própria humanidade. Nas tribos primitivas os filhos aprendiam com os pais a atender suas necessidades, a superar as dificuldades do clima e a desenvolver-se na arte da caça. II - O conceito de ensino, assim como o conceito de educação evoluiu graças aos questionamentos e pesquisas realizadas por diversos pensadores, como educadores,…

DIDÁTICA Desde o surgimento da educação nos tempos mais remotos da história do homem, ocorrem movimentos em busca de se pensar e repensar a didática, visto que a mesma está compromissada com as transformações sociais que exigem novas práticas pedagógicas de adequação da educação e manutenção da eficiência do ensino. Na antiguidade clássica, o caráter adjetivo da expressão didática era atribuído a ações ou obras em que se propunha ensinar. Já como substantivo, era utilizado para…

moderna. No primeiro capítulo o autor apresenta as influências culturais que marcaram o pensamento de Comenius. Para tanto , reporta-se à cultura, a religião e o momento histórico pelo qual passou Comenius, as quais influenciaram profundamente seu pensamento. Comenius a partir destes vetores constrói sua obra clássica, a Didática Magna. Onde são delineados os contornos de um ensino que abranja muito mais do que o intelecto, mas sim, a vida e o homem na sua relação com a sociedade…

Amelie Boudet .O que sensibilizou na realização das atividades foi a constatação que a Educação Infantil, em alguns momentos, estava direcionada às atividades recreativas numa perspectiva assistencialista, em outros voltada para a alfabetização, numa perspectiva conteudista, e o professor não tinha uma formação específica para atuar na educação infantil. PALAVRAS – CHAVE: Didática; Educação Infantil; Lúdico. ABSTRACT This article analyzes the result of the extension project titled the…

e a terceira da 2ª edição de Linguagens no Século XXI (2006). Na primeira etapa da pesquisa, foram recolhidas as orientações formuladas nos documentos oficiais em torno do ensino de língua materna; em seguida, buscou-se descrever as unidades didáticas de * ** Professora do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Universidade de São Paulo-USP. Iniciação Científica com financiamento da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo-USP.…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância ATPS – Didática DISCIPLINA: Didática PROFESSORA: Maria Ausdy Castro TUTORA A DISTÂNCIA: Priscila Beck NOME: Eliane Francesca de Moura RA: 2354472483 Gladis Freitas de Oliveira RA: Márcia Cristina Cunha do Rosário RA: 6301187248 Paulina Pereira Soares RA: 1299207445 Valéria Cristina Araujo Pinto Lopes RA: 5733165252 BELO HORZINTE – MG / 2012 Introdução

Arte e Didática. Petrópolis-RJ: Editora Vozes, 2010 “ O primeiro problema é tentar ensinar arte como que recitando conteúdos e, assim, empobrecendo o universo cultural e o interesse do aluno. O segundo é representado pelo reduzido número de cursos de formação de professores de nível superior e a consequente atribuição de aulas a pessoas especializadas em apenas uma ou outra expressão artística. Some-se a esses problemas a pequena quantidade de livros editados e divulgados sobre a…

didática PLANEJAMENTO DE AULA - Planejamento de aula: A aula é a forma predominante de organização didática do processo de ensino. É na aula que organizamos ou criamos as situações docentes, isto é, as condições e meios necessários para que os alunos assimilem ativamente conhecimentos, habilidades e desenvolvam suas capacidades cognoscitivas. O plano de aula é o detalhamento do plano de ensino. As unidades didáticas e subunidades (tópicos) que foram previstas em linhas gerais são agora