Didatica E Pedagogia Antes Do Seculo Xx

21 Capítulo V: Tendências Pedagógicas no Brasil 26 5. 1. Pedagogia liberal 27 5. 1. 1 - Tendências idealistas-liberais 27 5. 1. 1. 1 – Pedagogia tradicional 27 5. 1. 1. 2 – Pedagogia renovada 28 5. 1. 1. 3 – Pedagogia Tecnicista 29 5. 2.Tendências realistas-progressistas 31 5. 2. 1 – Pedagogia libertadora 31 5. 2. 2 – Pedagogia libertária 32 5. 2. 3 – Pedagogia Histórico-crítca 32 5. 2. 4 - O papel da pedagogia progressista 34 Capítulo VI: Os sete saberes necessários à

pessoas e profissionais. Formação Inicial A formação inicial deve abarcar quatro componentes estruturais: a formação geral para a docência, a formação para a especialidade científica, tecnológica ou artística da docência, a formação pedagógico-didática teórica e a formação pedagógica prática. Relativamente à formação geral para a docência, corresponde, em grande parte, a toda uma atmosfera de mentalização e de criação de atitudes para o desempenho da função docente e que não é…

CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A discussão sobre a formação do professor tem ocasionado muitos debates nos últimos tempos, todavia o conteúdo destes de alguma forma está refletindo na prática pedagógica de cada professor, permitindo-lhe uma reflexão mais profunda sobre a didática desenvolvida em nossas escolas e a apropriação do conhecimento. Por essa razão, percebe-se que as questões relacionadas à formação do professor e sua prática têm toda uma relação com a…

(PORT ROYAL) Não é por sadismo que á escola tradicional exige silêncio e imobilidade, que faz colocar os alunos em filas e que concede tanta importância ao aprendizado das regras inclusive ortográficas e gramaticais.É porque se apoia sobre uma pedagogia da disciplina da anti natureza.É ,mais profundamente ainda , porque considera á natureza da criança originalmente corrompida. (BERNARD CHARLOT) 1.ORIGEM DA ESCOLA TRADICIONAL. A escola se…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LUSIADA CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA MACHADO SANTOS DA SILVA PEDAGOGIA EMPRESARIAL COM ÊNFASE EM RECURSOS HUMANOS SANTOS 2008 FERNANDA MACHADO SANTOS DA SILVA PEDAGOGIA EMPRESARIAL COM ÊNFASE EM RECURSOS HUMANOS Trabalho de Conclusão de Curso elaborado no curso de Pedagogia como parte dos requisitos para obtenção do título de bacharel em Pedagogia, sob orientação do Professor…

de conhecimentos, mera vulgarização didática de um corpo de saberes produzido pelos “cientistas”. Sem entrar no polêmico debate que permeia este tema, é preciso admitir que os dois campos – escolar e acadêmico – são portadores de dinâmicas próprias, as quais se relacionam com inúmeras instâncias e dimensões, de acordo com as finalidades e especificidades de sua atuação, razão pela qual este estudo inicia adentrando no debate historiográfico. Na Europa do século XIX, estabeleceu-se um…

Didática: Educação, instrução e ensino. RESUMO TEXTO DE JOSÉ CARLOS LIBÂNEO: O autor define as diferenças, nos âmbitos do ensino de didática as seguintes palavras: Educação, instrução e ensino, a fim de propor ao estudante das áreas educacionais, uma ótica que visa discutir os saberes da educação, e o posicionamento político e democrático dos educandos diante da realidade do convívio escolar. Define que educação é um conjunto de informações que influenciam o ser, e determina a…

Políticos: acentuação do poder, do afã de domínio, de império. Sociais: afirmação do individual e da vida familial, ante ou junto ao Estado. Culturais: falta de filosofia, de investigação desinteressada, mas, em compensação, criação das normas jurídicas, do direito. história da Educação Educacionais: acentuação do poder volitivo do hábito e do exercício, como atitude realista, ante a intelectual e idealista grega. Não obstante a existência desses princípios, em época mais…

currículo. A reflexão em pauta aprofunda aspectos acerca da relação entre conhecimento, em sentido amplo, e conhecimento escolar e o lugar que o currículo ocupa como mediador dessa complexa relação no trabalho da escola. Tomando a chamada transposição didática como referência para o debate, defendemos que o conhecimento historicamente produzido no âmbito da prática social, quando selecionado para tratamento pedagógico por via do currículo, passa fundamentalmente por um processo de…

.............................................7 1 INTRODUÇÃO Breve histórico sobre planejamento O Planejamento, como é conhecido hoje teve seu início nos meados do século XX, e a partir de lá passa a ser usado como uma ferramenta administrativa, que possibilitava perceber a realidade, avaliar caminhos e com essas informações construir referenciais futuros. Esse conceito, no entendimento de que o presente…