Dialogo De Teeteto

Biografia ........................................................................................................5 1.2. Obra ...............................................................................................................7 1.2.1. Diálogos ...............................................................................................7 1.2.2. Metafísica Platônica .............................................................................8 1.2.3. Teoria das Ideias…

CEMOrOC-Feusp / Núcleo Humanidades-ESDC / Univ. Autónoma de Barcelona -2007 Crátilo e a Origem dos Nomes1 Mary Julia Martins Dietzsch FEUSP mdietzsc@usp.br RESUMO O texto apresenta uma discussão a respeito do diálogo platônico: Crátilo: sobre a justeza dos nomes. Nesse diálogo, Sócrates discute com Hermógenes e Crátilo a respeito da origem dos nomes. Se para o primeiro, o nome é o resultado de uma convenção, para Crátilo, os nomes fazem parte da natureza dos objetos.…

freqüentemente o fio da navalha de Ockham” (Quine, 1975a, p.223). Pode-se delinear o problema da seguinte forma (segue-se aqui a formulação desenvolvida por Simpson (1976, p.84), que é, de certa forma, uma adaptação do problema desenvolvido no diálogo platônico Teeteto: se a sentença “o rei do Brasil é alto” expressa um juízo, esse juízo deve ser sobre algo, no caso específico, sobre “o rei do Brasil”. No entanto, o algo deve ser algo existente, uma vez que um juízo proferido sobre o…

Russell denominou de conhecimento por descrição. O individuo conhece P, sendo P uma proposição (o conteúdo de uma sentença). Os filósofos desde a época de Platão tentam estabelecer uma definição adequada para conhecimento proposicional. Platão No diálogo Teeteto apresenta o que ficou conhecido por definição-padrão do conhecimento proposicional. É afirmar que o conhecimento é uma crença verdadeira justificada. Primeira condição é quanto à verdade. Se alguém conhece algo, logo o que ele…

estava inscrita no templo de Apolo. Ela revela que esse filósofo tinha como principal preocupação o autoconhecimento. Os ensinamentos de Sócrates baseavam-se em diálogos com seus interlocutores, apresentando dois momentos básicos, denominados ironia e maiêutica. A ironia era normalmente utilizada por Sócrates quando iniciava seus diálogos, questionando seu interlocutor sobre algo, demonstrando não conhecer o assunto. No transcorrer da conversa, Sócrates questionava as respostas…

matemático desses sólidos, conhecidos como sólidos de Platão, assim chamados erradamente, pois segundo Eves (p.114, 2004) “[...] três deles, o tetraedro, o cubo e o dodecaedro se devem aos pitagóricos, ao passo que o octaedro e o icosaedro se devem a Teeteto”. 3 www.math.ist.utl.pt/~ppinto/plato5.htm 474 Platão (350 a.C.) foi o primeiro a demonstrar que existem apenas cinco poliedros regulares: o cubo, o tetraedro o octaedro, o dodecaedro e o icosaedro. Ele e seus…

reportando-nos à tradição clássica da filosofia platónica e aristotélica - se revelam peculiares e não coincidentes com a tradução do termo grego simplesmente por 'conhecimento'. Na tradição platónica, a discussão sistemática em torno de episteme no Teeteto, uma vez estabelecido que esta não é percepção nem simplesmente opinião verdadeira, põe o problema de saber o que é necessário acrescentar à opinião verdadeira para que esta constitua episteme. E esta é a questão mais comum a partir…

............................................................................................................... 4 1.1.1 Os escritos, as doutrinas não escritas........................................................................... 5 1.1.2. Os diálogos platónicos ............................................................................................... 5 1.1.3. O mito em Platão .......................................................................................................…

sempre atingiremos algo certo. Entretanto, pelo facto de, na abordagem deste tema tão amplo, se interpenetrarem todas as opiniões, corremos o risco do nosso diálogo perder a devida concentração. Por isso devemos tentar determinar mais exactamente a questão. Desta maneira, levaremos o diálogo para uma direcção segura. Procedendo assim, o diálogo é conduzido a um caminho. Digo: a um caminho. Assim concedemos que este não é o único caminho. Deve ficar mesmo em aberto se o caminho para…

Como realizar um trabalho científico excelente? Obviamente, isso depende, em primeiro lugar, de um longo histórico de excelência da política educacional e científica instalada no plano na estrutura social. Em segundo, da presença permanente de um diálogo investigativo com esferas sociais amplas que se encontram focadas nas demandas que instauram novos desafios filosóficos e políticos na área da ciência e de suas normatizações técnicas. É apenas no enfrentamento dessas demandas que se…