Diagnóstico Operatorio Piaget

perspectiva psicogenética e construtiva. A teoria do conhecimento construída por Jean Piaget, não tem intenção pedagógica. Porém, ofereceu aos educadores importantes princípios para orientar sua pratica. ‘’Piaget mostra que o sujeito humano estabelece desde o nascimento uma relação de interação com o meio’’. É a relação da criança com o mundo físico e social que promove seu desenvolvimento cognitivo’’. Para Piaget, a forma de raciocinar e de aprender da criança passa por estágios.…

Conceitos fundamentais: crenças, stress e estratégias de Coping 3. Psicologia do Desenvolvimento 3.1. Teorias do Desenvolvimento Humano 3.1.1.Perspectivas e concepções do desenvolvimento sócioafectivo (Bowlby, Winnicott), psicosexual (Freud) cognitivo (Piaget) psicossocial (Erikson). 3.2. Etapas do Ciclo de Vida 3.2.1 Período pré-natal e neonatal: a vida intra-uterina; a relação mãe-bebé e a importância da relação precoce no desenvolvimento psicológico. Paternidade e maternidade como…

........................................................................................... 10 3.1.1.Contribuições significativas de Piaget ........................................ 10 3. 1. 2. Contribuições significativas de Vygotsky.................................. 13 3. 1. 3. Relação entre os estudos de Piaget e Vygotsky ..................... 17 3. 2. CAPÍTULO 2 – A RELAÇÃO DO LÚDICO COM O MUNDO DAS CRIANÇAS..............................................

eventualmente por outras variáveis. Destacamos as principais características ilustradas por Bee, Papalia e Rosa, que apresentam os efeitos das mudanças maturacionais básicas em cada idade, do estágio operatório formal do raciocínio dedutivo e a capacidade de hipotetizar uma situação descrita por Piaget, além das crises descritas por Erikson como fundamentais para o crescimento e desenvolvimento psicossocial e emocional do indivíduo. Aspectos sobre a morte e o luto são descritos a partir…

PIAGET – BIOGRAFIA Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológicanota 1 e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.1 Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado

permitindo ao professor ver alternativas de ação e ver como as demais técnicas podem intervir, bem como participando do diagnóstico dos distúrbios de aprendizagem e do atendimento a um pequeno grupo de alunos. Além dessas funções o psicopedagogo, segundo a modalidade e os requisitos de cada instituição, exerce tarefas diversas como: · A capacitação do pessoal docente; · O diagnóstico das crianças consideradas problemáticas para o professor, seja quanto à aprendizagem ou quanto ao…

desenvolvimento destes conteúdos, estando articulados entre si, é necessário realizar um processo avaliativo, buscando averiguar se os objetivos propostos foram atingidos. E de acordo com a Proposta Pedagógica, a avaliação deve ser um processo diagnóstico, proporcionando reflexão sobre o trabalho desenvolvido, almejando a verdadeira apreensão dos educandos. Com isso a avaliação deve priorizar os níveis de complexidade de um mesmo conteúdo, a realização das atividades em momentos…

Salvador no estado da Bahia. A brincadeira é uma ação intrinseca a vida infantil,por isso pode ser um instrumento eficiente para ser utilizado no processo educacional de criança. Através de uma pesquisa alicerçadas nos fundamentos de autores como Piaget, Vygotsky, Adriana Friedman e Kishimoto e seguindo a realidade escolar estudada busca-se identificar que a utilização do lúdico aliado a atividades pedagógicas pode transformar o aprender numa ação prazerosa que produz resultados…

mostrar o que sabe fazer. Após essa primeira análise, segundo Visca (1987 apud LOPES, 2008), pode ser possível desenvolver o Primeiro Sistema de Hipóteses para poder assim dar continuidade ao processo diagnóstico. b) Sessão Lúdica ou Observação Lúdica: envolve o brincar, o lúdico no diagnóstico psicopedagógico. Ao brincar, o sujeito revela pensamentos, ações, atitudes. Na medida em que brincamos, podem surgir questões afetivas e sociais. A Sessão Lúdica também pode ser utilizada…

atribuem como causas do problema e como se posicionam frente a tal questão. O tema chama a atenção em decorrência das crescentes pesquisas na área da psicopedagogia, que vêm enfatizar não só a elaboração de procedimentos de intervenção e diagnóstico das dificuldades de aprendizagem, mas também a preocupação sempre constante na área educacional, no que tange os processos interativos que ocorrem em sala de aula (Boruchovitch 2001). 16 Posto estas considerações, ainda que…