diagnostico social com roteiro com enfoque na educação

para escrever este artigo parte da nossa condição de professoras e, mais precisamente, de supervisoras pedagógicas e assistentes sociais que, no cotidiano profissional, assumem a atribuição da supervisão de estagiários de Serviço Social. Como tal, surge a necessidade de responder às demandas dos alunos a respeito da instrumentalidade como elemento fundamental no processo de formação profissional. A produção textual que trata da especificidade da dimensão técnico-operativa (e em especial sobre entrevista) vem sendo preterida, se comparada com aquelas que tratam das especificidades da dimensão teóricometodológica e ético-política. O conhecimento a este respeito vem se reproduzindo em grande parte pela tradição oral, ou pela consulta na produção de outras áreas do saber. Desse modo, torna-se relevante retomar a temática sobre entrevista, entendendo-a como um dos instrumentos que, dialeticamente articulado aos demais, vai compor a palheta do instrumental que viabiliza a operacionalização nos processos de trabalho do assistente social. O contexto da entrevista no Serviço Social A entrevista constitui-se em instrumento de trabalho do assistente social pelas requisições e atribuições assumidas desde os primórdios da profissão. Mary Richmond (1950), em sua obra Diagnóstico Social, referia que através dela o assistente social faria o diagnóstico social. Referia-se, naquela época, à entrevista inicial como uma “conversa inicial”. Considerava-a um procedimento difícil, por…

Resumo: Cap.2 - Enfoque Sistemático da Educação Especial, de Rosita Edler O presente texto inicia-se definindo Educação Especial como o atendimento educacional de excepcionais (deficientes mentais, físicos, sensoriais, múltiplas deficiências, distúrbios de conduta e superdotados). Este texto também avalia o excepcional como uma pessoa diferente, por isso se faz necessários recursos educacionais especiais. E ainda diferencia a Educação Especial da comum, não pelos aspectos filosóficos,…

CONECTADO SERVIÇO SOCIAL PRODUÇÃO TEXTUAL VI SEMESTRE: A elaboração de um diagnóstico da problemática social local/regional e a importância dos indicadores sociais Eunápolis Novembro - 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL VI SEMESTRE: A elaboração de um diagnóstico da problemática social local/regional e a importância dos indicadores sociais Produção Textual Interdisciplinar e Individual - VI semestre - apresentado ao Curso Superior…

Anhanguera-UNIDERP Serviço Social Planejamento e Gestão em Serviço Social Thainná Brenda Medeiros Freitas RA: 414490 Natiara Yule Ângelo RA: 415512 Assunção Nayara Silva de Melo RA: 432788 Morganna Mayca Freitas Moura RA: 413198 Maria Fabiana dos Santos RA: 419263 Professora: Ms. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes. Planejamento e Gestão em Serviço Social Acaraú-CE 15 de Abril de 2015 Introdução O presente relatório foi desenvolvido para a constatação de situações sociais de intervenção…

resolução dessas questões significa mudar a maneira com que as pessoas se relacionam com esse ambiente, promovendo uma valorização em âmbito local. Nesse contexto, a Educação Ambiental insere-se como uma perspectiva de ensino pautada nos princípios da sustentabilidade, que pode contribuir de maneira significativa para a preservação dos recursos naturais no semiárido. Entretanto, a Educação Ambiental desenvolvida no semiárido deve buscar a contextualização do ensino e a aprendizagem com…

do sujeito e seu quociente intelectual, além de interferirem significativamente no rendimento acadêmico ou na vida cotidiana, exigindo 16 JESÚS-NICASIO GARCÍA SÁNCHEZ um diagnóstico alternativo nos casos de déficits sensoriais. Assumem-se, portanto, um critério de discrepância entre a aptidão e o rendimento e um critério de exclusão, além do baixo rendimento e da interferência na vida cotidiana. Esses critérios de exclusão e de discrepância foram e ainda são muito discutidos.…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADA: APORTES METODOLÓGICOS DA BIOGEOGRAFIA E DA GEOECOLOGIA DAS PAISAGENS NA GESTÃO TERRITORIAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADA: APORTES METODOLÓGICOS DA BIOGEOGRAFIA E DA GEOECOLOGIA DAS PAISAGENS NA GESTÃO TERRITORIAL Edson Vicente da Silva Universidade Federal do Ceará cacau@ufc.br José Manuel Mateo Rodriguez Universidade de Havana mateo@geo.uh.cu Angel Claro Valdéz Universidade de Havana aclaro@geo.uh.cu EIXO TEMÁTICO: GEOGRAFIA FÍSICA E EDUCAÇÃO…

Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Discutir alguns pontos estruturantes da Sociologia desenvolvida por Max Weber. Contrapor a visão weberiana às perspectivas de Auguste Comte e Émile Durkheim. Debater as ideias de Max Weber relacionadas à educação, à escola e ao professor. 2-15 Enfoques teóricos da Sociologia na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP SERVIÇO SOCIAL IV Goiânia, 04/2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP SERVIÇO SOCIAL IV PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL Goiânia, 04/2012 Acadêmicos PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL Goiânia, 04/2012 PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL…

Entrevista com estagiários da ênfase em Educação e Compromisso Social 4º anos) Dados de identificação Iniciais do estagiário: E. V. R. S série: 4º ano ( x ) 5º ano ( ) Faixa etária: ( ) 18-25 anos ( X ) 26 – 35 anos ( ) mais de 35 anos Sexo: ( x ) F ( ) M Turma: noturno ( X ) 1 Explique resumidamente o que é a ênfase em Educação e compromisso social e quais os objetivos da mesma. A ênfase em Educação e compromisso social reúne as atividades de…