Teoria de agrupamentos n veis de escrita e atividades pontuais

NÍVEIS CONCEITUAIS DE ESCRITA NÍVEL PRÉ-SILÁBICO (algumas representações): Movimentos contínuos: Movimentos descontínuos: Semi-letras (pseudo letras): Escrita focada nas letras do nome. Escrita fixa para representar coisas diferentes. Realismo nominal: coisas pequenas, palavras pequenas. Coisas grandes, palavras grandes. NURG (NENÉM) FTGRFDPTRARSV (PAI) Leitura seguida. Eixo da quantidade mínima: acha que para escrever é necessário usar no mínimo 3 ou 4 letras. Eixo qualitativo: acha que para escrever é necessário variar os caracteres. DSFG (ESCRITA ACEITÁVEL) AAA (ESCRITA INACEITÁVEL) NÍVEL SILÁBICO As crianças passam a trabalhar com a hipótese de que a escrita representa a fala. Uma letra para cada sílaba. Qualquer letra para representar. Silábico restrito: qualquer letra CRG (banana) MGE (tubarão) Silábico evoluído: associa letra/ som BNA, BNN, AAA (banana) Leitura silabando letra por letra: JKU (cavalo) Eixo qualitativo: ATN (banana) Eixo quantitativo: UAPKERT (uva) IMPORTANTE! É sempre necessário pedir para o aluno ler e marcar a forma como ele o fez. NÍVEL SILÁBICO-ALFABÉTICO Algumas sílabas são representadas por inteiro. Em outras, faltam letras. CAVLO (CAVALO) HLINA (GALINHA) MAKCO (MACACO) NÍVEL ALFABÉTICO A criança descobre como a escrita é representada, ficando agora, várias questões ortográficas. KAZA (CASA) GALINA (GALINHA) BUNEKA (BONECA) A dificuldade na escrita de sílabas complexas (não canônicas), aquelas…

Transtornos de Aprendizagem - DSM.IV A seção sobre Transtornos da Aprendizagem inclui: 1 - Transtorno da Leitura, 2 - Transtorno da Matemática, 3 - Transtorno da Expressão Escrita e 4 - Transtorno da Aprendizagem Sem Outra Especificação. Características Diagnósticas Os transtornos da aprendizagem são diagnosticados quando os resultados do indivíduo em testes padronizados e individualmente administrados de leitura, matemática ou expressão escrita estão substancialmente…

À procura de um rumo… Intervenção em Dificuldades de Leitura e Escrita numa lógica inclusiva Índice Geral Agradecimentos ........................................................................................................... iv Resumo ........................................................................................................................ v…

(dificuldade no traçado gráfico) e a disortografia (inversões, omissões e alterações da palavra). Dificuldade com o aprendizado escrita; Dificuldade de decodificar imagens; Sempre é associada a outras dificuldades de linguagem como a disgrafia (dificuldade no traçado gráfico) e a disortografia (inversões, omissões e alterações da palavra). Dificuldade com o aprendizado da leitura e da escrita; Dificuldade de decodificar palavras simples; Muitas vezes, é associada a outras…

psicopedagógico : Resumo:Cristina Calori Texto de:Teresinha Costa- Mestre em Psicopedagogia O psicopedagogo usa o diagnóstico psicopedagógico para detectar os problemas de aprendizagem. RUBINSTEIN (1996) compara diagnóstico psicopedagógico a um processo de investigação, onde o psicopedagogo assemelha-se um a detetive a procura de pistas, selecionando-as e centrando-se na investigação de todo processo de aprendizagem, levando-se em conta a totalidade dos fatores envolvidos…

mundo. No primeiro capítulo abordaremos as dificuldades de aprendizagem relacionados à leitura e à escrita, sendo elas dislexia e disgrafia onde iremos conceituar cada uma delas e caracterizá-las conforme alguns autores e com isso facilitar o diagnóstico e tratamento precoces. No segundo capítulo falaremos sobre a importância da intervenção necessária, sendo essa a parceria com uma equipe multidisciplinar, formada por Psicólogos, Fonoaudiólogos e Psicopedagogos que iniciarão uma…

RESUMO Psicopedagogia clínica – uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar No diagnóstico psicopedagógico de fracasso escolar de um aluno não se pode desconsiderar as relações significativas existentes entre a produção escolar e as oportunidades reais que determinada sociedade possibilita aos representantes d as diversas classes sociais. Assim alunos de escolas públicas brasileiras provenientes das camadas de mais baixa renda da população são frequentemente…

linguagem não encorajado. O nível de inteligência dos pais, mesmo que acima do limiar da insuficiência, é em muitos casos inferior ao normal. Entre as causas médicas específicas contam-se as anomalias cromossómicas (como as síndromes de Down c do X frágil) e as lesões sofridas à nascença. E com frequência associado a problemas como epilepsia, insuficiências auditiva e visual e autismo. A subnutrição, quer da mãe durante a gravidez quer do bebé, pode também resultar numa perturbação da…

............................................................................... 07 Dislexia...................................................................................................................... 08 Dislalia...................................................................................................................... 10 Discalculia................................................................................................................. 12…

disciplina de Educação Física adaptada. Orientadora: Profª Viviane CURITIBA / PARANÁ Novembro - 2014 Sumario Introdução 4 O que é o TDAH? 5 Quais são os tipos de Transtornos de Aprendizagem 6 O que é Hiperatividade 9 Os principais sintomas da hiperatividade em crianças são 9 Diagnóstico 11 Conclusão 13 Referência 14 Introdução Os Transtornos de Aprendizagem compreendem uma inabilidade específica, como leitura, escrita matemática, em…