Dia Da Criança Africana

CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPĹINAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade PATRÍCIA ALVES DA SILVA RA: 9133247214 ANGELA CARLA DA COSTA OLIVEIRA RA: 9904007899 ANDREZA FÉLIX DIAS RA: 8526929818 Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade”, sob orientação do professora-tutora a Presencial Isabel…

“Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. “As Tranças de Bintou” conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição de sua tribo na África as crianças só podem usar birotes ao atingirem a juventude, poderão utilizar tranças nos cabelos. Isso tudo por uma questão de facilitar e dar bem estar no dia a dias das crianças. Ao estudar o texto “Uma abordagem Integrada da Aprendizagem” podemos perceber, que…

levantamentos dos principais aspectos abordados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Baseado nesses aspectos define-se como devemos trabalhar o respeito à diversidade e ao multiculturalismo. PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR Documento:…

em sua maior parte, trazida pelos escravos negros na época do tráfico transatlântico de escravos. No Brasil a cultura africana sofreu também a influência das culturas europeia (principalmente portuguesa) e indígena, de forma que características de origem africana na cultura brasileira encontram-se em geral mescladas a outras referências culturais. Traços fortes da cultura africana podem ser encontrados hoje em variados aspectos da cultura brasileira, como a música popular, a religião, a…

Não Tem Cor. Tempo de execução: 12 de Novembro à 29 de Novembro de 2013. Culminância: Dia 29 de Novembro de 2013;. Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo História, Língua Portuguesa, Geografia, Artes, Ensino Religioso, Matemática e Educação Física. 1.1. BLOCO TEMÁTICO: História, Cultura e Diversidade: Quais as coisas que fazem parte da nossa cultura que adquirimos por influência africana? Ser humano, Direitos humanos e Igualdade: Como o negro é visto dentro da…

.....................PÁGINA09 Introdução: O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar as diversidades e multiculturalidade e seus principais desafios nas escolas brasileiras. Um exemplo apresentado à seguir é o de comemoração do dia dos Pais/Mães da escola Internacional de Alphaville, onde foram elaboradas diversas atividades que evidenciaram essas diferenças. Outros exemplos apresentados são imagens tratando alguns aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de…

Brasileira e Africana O ensino da História e cultura Afro-Brasileira e Africana tem por objetivo o reconhecimento e valorização da identidade, história e cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e igualdade de valorização as raízes africanas da nação brasileira, ao lado das indígenas, europeias e asiáticas. Nas instituições de ensino superior, a educação das relações étnico-raciais e o estudo de história e cultura afro-brasileira e história e cultura africana…

de Direitos Humanos está sendo cada dia mais eficiente, posto que os Estados participantes estão cumprindo suas medidas, modificando procedimentos e instituições, como é o caso do sistema de detenção na Alemanha. SISTEMA AFRICANO A Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos O sistema africano de proteção dos direitos humanos começou por se desenvolver no seio da Organização de Unidade Africana (OUA), desde 2002, transformada em União Africana (UA). Tem como principal…

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito…

matrizes indígenas, africana e europeia. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) A escola, ao considerar a diversidade, tem como valor máximo respeito ás diferenças - não o elogio à desigualdade. As diferenças não são obstáculos para o cumprimento da ação educativa, podem e devem portanto, ser fator de enriquecimento. Em uma proposta curricular voltada para a cidadania, o tema da Pluralidade Cultural ganha especial significado ao propiciar elementos para que a criança…