Dia Da Criança Africana

propostas pedagógicas utilizadas em sala de aula. O mesmo esta organizado em três passos: 1º passo: levantar principais aspectos em documentos que estejam relacionados com o tema. 2º passo: analise de um vídeo que apresenta uma comemoração na escola do dia das mães, tendo uma critica sobre a elaboração da mesma. 3º passo: Será através de desenhos visualizados onde serão apresentado aspectos que possam ser trabalhados para valorizar o tema do estudo. Passo 01: Aspectos…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico – Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro – Brasileira e Africana, e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Baseado nesses aspectos defina-se diversidade e ao multiculturalismo, levando em conta a pluralidade cultural no âmbito da educação implica pensar formas de reconhecer…

CONSCIÊNCIA NEGRA Projeto dia da conciencia negra EDUCAÇÃO NÃO TEM COR, 20 de outubro.1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: Educação não tem cor.Tempo de execução: um mêsCulminância: Dia 20 de novembro – dia nacional da consciência negra.Característica:Projetointerdisciplinar,envolvendoHistória,LínguaPortuguesa, Geografia, Artes e Educação Física.1.1. BLOCO TEMÁTICO:• História, Cultura e Diversidade: Quais as coisas que fazem parte da nossacultura que adquirimos por influência africana?•…

Capítulo 2 1. Comente sobre o impacto do tráfico atlântico nas sociedades africanas. R: Os números não são precisos, mas estima-se que, entre o século XVI e meados do século XIX, mais de 11 milhões de homens, mulheres e crianças africanos foram transportados para as Américas. Esse número não inclui os que não conseguiram sobreviver ao processo violento de captura na África e aos rigores da grande travessia atlântica. A maioria dos cativos, cerca de 4 milhões, desembarcou em portos do Brasil

etc. nem sempre é fácil lidar com as diferenças, mas ela esta por toda a parte, mesmo entre os semelhantes às diferenças existem, pois cada ser humano possui suas próprias características, é único em sua essência, possui sua identidade. Nos dias de hoje é preciso saber identificar as diferenças e ter uma postura positiva em relação a elas, isso proporcionará uma melhor compreensão do mundo em que vivemos, pois reformulamos nosso modo de ver e pensar a sociedade, transformando este…

tipo de linguagem, tais como as linguagens discursivas e científica. (BARBOSA, 1998:16) A esse respeito IAVELBERG (2003:9) declara que: “Cabe às equipes de educadores das escolas e redes de ensino realizar um trabalho de qualidade, a fim de que as crianças, jovens e adultos gostem de aprender arte”. Como um dos objetivos gerais de Arte para o Ensino Fundamental os Parâmetros Curriculares Nacionais destacam que: O aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas…

Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. No segundo passo pesquisamos através da internet comemorações do dia das mães realizada em uma instituição de ensino. No terceiro e ultimo passamos observamos através de desenhos feitos em cartões pelas próprias crianças uma maneira de valorizar a diversidade multicultural. 2…

pelo aluno no processo de ensino-aprendizagem. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Nacional, pela Lei 10.639/200, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica. Desta forma, busca cumprir o Estabelecido na Constituição Federal nos seus Art. 5º, I, Art. 210, Art. 206, I, § 1° do Art. 242, Art. 215 e Art.…

ACADÊMICOS: Andrielle Santos Sgamatti Carlos Eduardo Assunção da Silveira Osmarlei Sgamatti Rosimeire dos Reis Alves Vanda Dias Moreira TITULO DO PLANO: DIVERSIDADE ÈTNICO-RACIAL NA ESCOLA: AÇÕES AFIRMATIVAS PARA O FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL JUSTIFICATIVA: Trabalhar as questões étnicas raciais com crianças pequenas pode trazer resultados positivos, uma vez que elas passam a considerar as diferenças e como a escola deve…

das Relações Étnico - Racionais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil com principal tema abordado sobre diversidade e multiculturalismo. Segundo: tema aborda um evento de comemoração dia dos pais, de uma escola que trata-se do tema multiculturalismo e diversidade. Terceiro tema: relata sobre os desenhos feitos pelas crianças para ser abordado em sala de aula, que fala sobre multiculturalismo e…