Dez Anos De Educação No Seculo Xxi

percebida na ação pedagógica. Dessa forma, as práticas pedagógicas são fundamentadas em princípios e paradigmas de natureza filosófica, epistemológica, educacional e pedagógica, todos esses princípios estão regidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394/96. Sendo assim, o ensino na Universidade é uma prática que exige do professor uma atitude criadora, reflexiva e crítica. Portanto, esta proposta nasceu da necessidade de rever a prática pedagógica desenvolvida nas…

A saga brasileira no século 20 Estatísticas do IBGE mostram que os avanços dos anos 1900 dão ao Brasil do século 21 a chance de crescer e tornar-se um país socialmente justo Lucila Soares Álbum de família A FORÇA DA IMIGRAÇÃO Italianos em São Paulo: no início do século, a chegada dos estrangeiros incentivou a industrialização Na convenção das medidas de tempo, um século é um intervalo de 100 anos. Na ordem do pensamento humano, é um período que encerra um ciclo, ajuda…

Roseli Nazario Este texto visa apresentar a segunda edição revisada do livro “A arte de governar a infância: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil” (2009), publicado pela primeira vez no Brasil, no ano de 1995. A primeira edição representou o resultado da articulação entre o Centro Internacional de Estudos e Pesquisas sobre a Infância (CIESPI) e a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), fruto de uma proposta latino-americana

COMUNIÇÃO E A EDUCAÇÃO: CENÁRIOS DE UMA INSERÇÃO ENTRE A BASE LEGAL E O REAL João Rogério Menezes de Santana1 Maria Batista Lima2 RESUMO Estar desenvolvendo cidadania é estar inserido no mundo contemporâneo e a educação é o meio para essa conquista. Atualmente nos encontramos em volto a um mundo rodeado de técnicas e de tecnologias e a escola não pode deixar de perceber essa mudança no contexto social. Dessa forma, este trabalho busca analisar atuais legislações acerca da…

p. 148 a 165, jul/dez. 2011 O ENSINO DE HISTÓRIA E AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO DIGITAL Iandra Pavanati * Kariston Pereira ** Richard Perassi Luiz de Sousa *** Resumo Dado o significativo espaço ocupado pelas Tecnologias de Comunicação Digital – TCD no cotidiano dos estudantes nascidos a partir da década de 1990 (nativos digitais) objetiva-se investigar a sua influência no ensino de História. Pesquisadores destas tecnologias revelam aspectos pertinentes à educação na cibercultura,

ARTIGO: TRÊS DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO SÉCULO XXI Universidade Cidade de São Paulo1 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo destacar o papel do docente na formação individual e coletiva na sociedade contemporânea, marcada pela velocidade e pelo volume de informações. Os conteúdos não são mais estáticos, o público alvo é ao mesmo tempo participante do movimento de transformação e espectador e as instituições, em diferentes níveis, competem por resultados quantitativos e cada vez…

comercial dos negócios. Quando estudante, trabalha ministrando aulas particulares de Física e Matemática, especialidade que o fez optar pelo Curso de Engenharia Mecânica, aproveitando o clima desenvolvimentista do país nos anos 50 e 60. Em 2003, foi nomeado Ministro da Educação do governo Lula. Sua atuação foi inspirada no amigo Darcy Ribeiro e em Leonel Brizola. Suas Publicações: A Borboleta Azul, 2008; O que é Educacionismo, 2008; Fato de uma Conversa, 2007; Um Livro de Perguntas,…

Pro-Posições, v. 19, n. 3 (57) - set./dez. 2008 Antropologia, Estudos Culturais e Educação: desafios da modernidade Neusa Maria Mendes de Gusmão * Resumo: Desde sempre a questão da diversidade e do contato cultural esteve presente na humanidade e, agora, coloca-se de modo intenso nas sociedades modernas. O que é novo é o questionamento das formas constituídas de explicação, cujas premissas teóricas parecem estar superadas como possibilidade de compreensão desse novo momento e…

GÊNERO E EMPREGABILIDADE: A discriminação da mulher brasileira entre os séculos XIX e XXI. Feira de Santana - BA 2014 DANILO MOURA LIMA EMERSON SILVA DE SOUZA GEISA DOS SANTOS SELVO SANTANA LUCAS ARAUJO DE SANTANA SILVANEI MOREIRA DE SANTANA TANILA REGINA DE ALENCAR THAIZE RODRIGUES MEDEIROS GÊNERO E EMPREGABILIDADE: A discriminação da mulher brasileira entre os séculos XIX e XXI. Trabalho apresentado à turma N02 do curso de…

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: NECESSIDADE DE APRENDER A VIVER JUNTOS1 Ivar César Oliveira de Vasconcelos2 BRASLAVSKY, Cecília (org.). Aprender a viver juntos: educação para a integração na diversidade. Brasília: UNESCO, IBE, SESI, UnB, 2002. Disponível em: . Acesso em: 13 abr. 2010. Um velho problema, mas de cara nova, com índices que têm assumido proporções alarmantes: a violência nas escolas. Freqüentemente, toma-se conhecimento de atos violentos protagonizados por jovens e adultos que…