Skinner

CURITIBA 2014 Os fundamentos teóricos a respeito da devolutiva que deve ser dada ao paciente começaram a ser elaborada há aproximadamente seis anos, referentes aos casos atendidos. As perguntas que permeiam essa construção da fundamentação teórica envolvem principalmente: “Por que fazer a devolução?” , “ Para quem?” e “ Como fazer?”. Por devolutiva entendemos como o processo onde há a comunicação verbal entre o paciente, pais, psicólogo e grupo familiar, a respeito dos resultados obtidos por psicodiagnóstico. O objetivo principal desse documento é a transmissão de informação, oficializada por uma entrevista final, anterior a aplicação do último teste. A observação dos pais e paciente após terem recebido as informações e também anteriormente, também pode ser definido como um objetivo da devolutiva, já que permite um maior planejamento quanto a orientação terapêutica, sendo de responsabilidade de quem realizou o psicodiagnóstico. Não há a necessidade de ser realizada apenas uma, mas quantas o profissional julgar ser necessário ou quantas demandarem os pais do paciente, ou ele próprio. Quando o paciente for uma criança, algumas considerações básicas devem ser levadas em consideração, nove, segundo citadas pelo autor. Em primeiro lugar, é preciso esclarecer ao paciente o motivo de ele estar ali. Quando a criança não o sabe, o psicólogo não se tornará alguém digno de sua confiança, mas um desconhecido, alguém que leva pra si todas as suas angústias e seus aspectos mais

PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL PARA ESTUDANTES DO 3° ANO DO ENSINO MEDIO 1. INTRODUÇÃO Este projeto pretende trabalhar temas que estão relacionados com a escolha profissional, a fim de favorecer uma apropriação crítica e criativa desse processo, contribuindo para uma tomada de decisão mais consciente. Tem como público alvo os alunos do terceiro ano do Ensino Médio do Instituto Federal de Rondônia. A orientação profissional é uma medida preventiva, que visa auxiliar o jovem no…

OBSERVAÇÃO São Paulo 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA IDENTIFICAÇÃO DO FICHAMENTO São Paulo 2012 Entrevistas devolutivas em pesquisa em avaliação Psicológica (pp. 496-505). NUNES, Maiana Farias Oliveira; NORONHA, Ana Paula Porto and AMBIEL, Rodolfo Augusto Matteo. Entrevistas…

CURRICULAR Data de inicio e termino do estágio: Março/2013- Junho 2013 Ano de inicio e término do curso: 2010/2014 Carga horária total de estágio: 68 h Local de estágio: Clinica de Psicologia- ILES/ULBRA Atividade: Orientação Profissional Introdução A Ementa da Disciplina Estágio Básico IV tem por objetivo integrar o conjunto de habilidades e competências desenvolvidas até o sétimo semestre, onde a disciplina permitirá que o aluno utilize as suas…

Casos éticos Fonte: Adaptados de http://www.crpsp.org.br Organização: Prof. Dr. Fábio de Cristo, para fins didáticos Disciplina: Psicologia, ciência e profissão (UniCEUB) Atividade relativa ao Eixo 6 (Práticas profissionais): analisar os campos de atuação profissional e seus desafios contemporâneos; reconhecer a psicologia como ciência e profissão e sua indissociabilidade. Tarefa: Imagine que você é membro da Comissão de Orientação e…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UNC JUCILENE DA SILVA LEITE WOLFF RELATÓRIO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL PORTO UNIÃO - SC 2011 JUCILENE DA SILVA LEITE WOLFF RELATÓRIO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL Trabalho apresentado como requisito para obtenção da nota parcial da disciplina de Orientação Profissional. Ministrada pela professora Alexsandra Esteves, na…

Conselho Federal de Psicologia, processos éticos (site: www.crpsp.org.br): “A mãe de A., maior de idade, contratou um psicólogo para realização de orientação profissional de sua filha. Foi feita uma devolutiva verbal à filha, porém a mãe, ao solicitar que o psicólogo lhe emitisse um laudo, teve seu pedido negado pelo profissional. Apresentou denúncia junto a este Conselho de Psicologia por considerar que foi lesada, entendendo que este profissional não havia cumprido com o seu papel”.…

alunos o contato direto com instituições confrontando os princípios teórico-práticos apresentados durante o curso com a realidade do trabalho para o qual está sendo qualificado;  reduzir o hiato entre a teoria e prática permitindo aos egressos dos diferentes cursos a experiência da aplicação dos fundamentos e conhecimentos adquiridos ao longo da sua formação acadêmica;  estimular os alunos para o desenvolvimento de pesquisa colaborando para a construção de novos conhecimentos na…

Manual de Estágio Curricular Supervisionado Turma Regular e DP a partir de 2011 Curso de Ciências Contábeis Sumário Manual de Estágio Curso de Ciências Contábeis - Apresentação 1. OBJETIVOS QUE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PRETENDE ATINGIR...........4 2. O TRABALHO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – ECS É COMPOSTO POR:...5 3. FASES OBRIGATÓRIAS PARA POSTAGEM E ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO -…

conhecimento a respeito desse tipo de postura dos profissionais contratados para a aplicação do processo seletivo, sendo muito importante salientar que o candidato ao participar do processo seletivo de uma empresa não está pedindo emprego, mas oferecendo seu talento, habilidades e competências para suprir as necessidades da empresa. Essa pessoa precisa sentir que a disputa será honesta e, no caso, de não ser o escolhido se manterá confiante para participar de outros processos, pois…