Devolutiva Estagio Escolar

nos anos iniciais do Ensino Fundamental, em Escola pública. (E.M.E.I.E.F Comendador Piero Pollone). Nele inclui o local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas com observações, relatórios e anotações dentro e fora da sala de aula. Adquirindo um novo aprendizado, tirando as dúvidas, interagindo ao novo ambiente de estágio, e que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, podemos formar o perfil de professor que queremos ser…

considerando a influência do meio _ família, escola e sociedade _ no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia” (BOSSA, 2007, p. 95). A citação mostra-nos a importância do trabalho com a família em cumplicidade com o trabalho escolar e também com o social. O profissional tem que apresentar uma postura ética para que tenha a credibilidade no momento do trabalhar com os pacientes ou mesmo com suas famílias. Ainda falando sobre o código de ética, este tem um…

Universidade Federal de Uberlândia Loren Evelyn Silva William Ferreira Alves Relatório do Estágio Supervisionado 4 – Projeto: 110 anos de Drummond: Geografia e Poesia em sala de aula Relatório final apresentado à disciplina Estágio Supervisionado 4, ministrada pelo Prof. Dr. Túlio Barbosa Uberlândia 2013 Relato das atividades Nosso estágio foi pautado nos objetivos propostos do projeto: 110 anos de Drummond: Geografia e Poesia em sala de aula, do qual

REGULAMENTO DO ESTÁGIO PROFISSIONAL CURRICULAR DOS CURSOS DE LICENCIATURA E GRADUAÇÃO (BACHARELADO) EM EDUCAÇÃO FÍSICA Muzambinho/MG, 2010 REITOR DO IFSULDEMINAS Sérgio Pedini DIRETOR DO CAMPUS MUZAMBINHO - IFSULDEMINAS Luiz Carlos Machado Rodrigues DIRETOR DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Valéria de Resende Pereira DIRETOR DO DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO E PLANEJAMENTO Antônio Carlos Guida COORDENADORA GERAL DE ENSINO Sandra

PSICOPEDAGOGIA. CURIÚVA 2013 VALDIREI ADAO CARNEIRO TECNOLOGIA DIGITAL COMO FERRAMENTA DA PSICOPEDAGOGIA. Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Educação Inclusiva em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda.…

quantidade. O que você acha disso?" H: Não, mas agora não tem mais. Aqui tem mais massinha (mostrou nos pedacinhos separados). Análise Não tem noção de conservação de massa. Piaget em sua teoria criou estágios de desenvolvimento cognitivo. Para diagnosticar problemas de conservação ocorridos nos estágios pré-operatórios e de operações concretas. A teoria piagetiana ressalta a importância de entender a qualidade de pensamento, os argumentos do sujeito na tentativa de compreender as…

FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado à Faculdade Associadas Brasil como um pré-requisito para a obtenção do titulo de pedagogia. Coordenadora do curso: Maria Inês de Souza Borges Orientadora do estágio SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de…

Transporte 41 5.2 Material Didático 45 5.3 Material Escolar 46 CAPÍTULO 6 – AÇÕES DE ARTICULAÇÃO INTERINSTITUCIONAL DO PRONATEC 47 6.1 Acompanhamento Pedagógico 47 6.2 Ficha de Acompanhamento Pedagógico I 47 6.3 Ficha de Acompanhamento Pedagógico II 47 6.4 Reforço Escolar 48 6.5 Acompanhamento de Egressos 48 CAPÍTULO 7 – PROCEDIMENTOS COMPLEMENTARES 51 7.1 Divulgação 51 7.2 Mobilização 52 7.3 Proposta Pedagógica e Regimento Escolar 52 ANEXOS 53 ANEXO I –…

SALVADOR BAHIA – BRASIL 2011 CIDADE ANO MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS PROJETO DE INTERVENÇÃO: ( A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA) Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio II – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Orientadoras: Assistente Social / Esp. Gerontologia, Anailma de Jesus Araújo

A formação das crianças e jovens não cabe somente à escola. Feedback da resposta: A resposta correta é: A formação das crianças e jovens não cabe somente à escola. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos A escola precisa trabalhar com os conteúdos escolares: conceituais, procedimentais e atitudinais, isto é, com o conjunto de tudo o que o aluno precisa aprender para desenvolver ao máximo suas potencialidades. Um aspecto fundamental para um ensino bem sucedido é: I. Entender as necessidades de