Devolutiva De Orientação Profissional

1 INTRODUÇÃO “O exercício da psicopedagogia não é para quem quer; é, sobretudo, para quem pode. Não basta o domínio teórico, já que seu exercício é metateórico e supõe, por parte do profissional, uma percepção refinadamente seletiva e crítica.” Welitom Vieira dos Santos Professor da Faculdade de Educação da UERJ Este estudo visa compreender a práxis da Psicopedagogia clínca que considera as dificuldades e queixas apresentadas como possíveis resultantes de uma dinâmica de…

Considera-se que a não aprendizagem em diferentes situações do cotidiano, como fazer compras, seguir instruções, ter autonomia nos estudos, dentre outros, seja na escola, no trabalho ou em outros ambientes, tem sido motivo de preocupação de profissionais em diferentes áreas. Em especial, tem-se a educadores, médicos, psicólogos, psicopedagogos, no intuito de compreender as causas de tal problemática e de se buscar as formas desse processo ser revertido. É significativo o…

é marcada principalmente por que: (Assinale a alternativa correta) b) No aconselhamento não-diretivo, os sentimentos do cliente passam a ser considerados; Podemos dizer a respeito da teoria traço e fator que: I) Nasceu estreitamente ligada à orientação vocacional e à psicometria, aos estudos e pesquisas sobre testes vocacionais. III) Para teoria traço e fator cada indivíduo possui capacidades e potencialidades que podem se medidas objetivamente. b) Alternativa I e III estão…

documentos produzidos por sete psicólogos peritos em trânsito. Selecionaram-se os laudos dos motoristas profissionais que se submeteram à avaliação psicológica em uma clínica credenciada em dois momentos: aquisição da permissão (2002) e renovação/mudança de habilitação cinco anos depois (2007). Os critérios de qualidade foram definidos e operacionalizados com base nas resoluções do Conselho Profissional. Dos 839 motoristas selecionados para participar do estudo tendo seus laudos…

qualidade e satisfação dos clientes; Melhorar as competências das pessoas na organização; Desenvolver pessoas; Estabelecer os resultados esperados; Obter o comprometimento dos indivíduos; Melhorar a comunicação entre os vários setores da empresa; Dar orientação constante; Gerar informações; Estabelecer um clima de confiança, motivação e cooperação entre as equipes. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Quem avalia o desempenho? AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Quem avalia o desempenho? • A avaliação 360…

Está sendo atualizado 13 Projetos de leitura e outros 06 Ausência dos pais 04 Está em fase de construção 03 Temas relevantes à comunidade escolar 01 Falta de Pedagogo 03 Não foi iniciado a sua construção 01 Atualização do PPP 02 Falta de profissionais (zelador, professores...) 04 Realização de atividades contextualizadas 01 Problemas infra-estrutura 04 Preocupação com os objetivos curriculares, boas discussões sobre avaliação 01 Equipe-técnico incompleta 01 A…

desenvolver profissionais para atuar nesta sociedade – qualidade está na articulação da prática e teoria; • “Há que se promover mudanças de paradigmas na postura profissional, pois a classe docente precisa ter claro para si mesma que sua profissão não é estática, que acompanha as mudanças, os movimentos sociais, e é preciso estar atento a isso, refletir sobre o tipo de educação emergente na contemporaneidade, seu movimento político, social e pedagógico e relacionar a esta o tipo de…

diversos aspectos dessas políticas. Na chamada sociedade do conhecimento, uma nova postura se faz necessária, para que as organizações possam aproveitar o potencial criativo e inovador de seus funcionários. No atual cenário em que novos atributos profissionais ganham crescente importância, faz-se necessária a adoção de um novo direcionamento nos esforços de gestão de pessoas. A gestão por competências vem ao encontro dessa necessidade, e por isso tem sido adotada em diversas…

Fonoaudiologia, Neurologia entre outros, faz parte da ação e intervenção do psicopedagogo e o ambiente mais propício a isto é a própria escola. Permeando estas questões destaca-se a formação do profissional, a busca de subsídios que embasem sua prática para assim fortalecer a identidade do profissional da Psicopedagogia. Nesta pesquisa bibliográfica e descritiva, analisamos produções científicas que investigaram a Psicopedagogia Escolar no Brasil. Para isso, fizemos um levantamento…

QUAL A FUNÇÃO DO PSICOPEDAGÓGO? O psicopedagogo é um profissional que atua em diversos campos como escola, saúde e empresas. Na escola: atua como Coordenador (a) Pedagógico (a), ou Orientadores (as) Educacionais, Professores. Ainda na escola a psicopedagogia Institucional: Seu papel é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. Propõe e ajuda o desenvolvimento dos projetos favoráveis a mudanças, também…