Determinação Da Formula Molecular Do Gas Butano

03/08/2012 Refino de petróleo Universidade Estácio de Sá Instituto Politécnico Técnólogo em petróleo e gás Prof: Vitor Manuel v_ess@hotmail.com Consumo mundial de energia primária – 2010 Energia tal como na forma encontrada na natureza. Óleo cru (petróleo) – dominante em quase todas as regiões Com exceção na Europa/Eurásia (Gás natural) e na Ásia/Pacifico (Carvão) Ásia/Pacífico – responde por 67,1% do consumo mundial de carvão. 1 03/08/2012 Reservas provadas…

MUDANÇAS QUE ELA SOFRE ! MATÉRIA: É qualquer coisa que tenha massa e ocupa espaço, ex.: Au, H2O, Ag, ar ( mistura de vários gases). Os três estados da matéria mais comuns são: sólido, líquido e gás. Sólido: é uma forma rígida da matéria; Líquido: é uma fluida da matéria que tem uma superfície bem definida; Gás: é uma forma fluida da matéria que ocupa todo o recipiente que a contém. O termo vapor é usado para indicar a forma gasosa de uma substância que normalmente é líquida ou…

(ITA-SP) Num recipiente de volume constante igual a 1,00 dm3, inicialmente evacuado, foi introduzido 1,00 mol de pentacloreto de fósforo gasoso e puro. O recipiente foi mantido a 227°C e, no equilíbrio final, foi verificada a existência de 33,4 g de gás cloro. Qual das opções a seguir contém o valor aproximado da constante (Kc) do equilíbrio estabelecido dentro do cilindro e representado pela seguinte equação química? PCℓ5(g) ⇌ PCℓ3(g) + Cℓ2(g) Dado: Cℓ = 35,5 g/mol a) 0,179 b) 0,22 c)…

nas aulas de química geral experimental Avaliações Elaboração do relatório Avaliação do relatório Descrição e uso das vidrarias utilizadas 1ª experiência – Medidas 2ª experiência - Temperatura de fusão de uma substância 3ª experiência - Polaridade molecular e solubilidade de substâncias 4ª experiência- Oxidação – redução e estrutura da matéria 5ª experiência - Titulação ácido – base 6ª experiência – Termoquímica 7ª experiência - Fenômenos químicos e físicos Referências PÁGINA 3 5 5 6 8 9…

produzir soluções iônicas são: substâncias iônicas substâncias moleculares polares No entanto, existem substâncias que, ao se dissolverem em água, não são capazes de originar íons, produzindo soluções que , e que são denominadas soluções não-eletrolíticas ou moleculares. Na dissolução dessas substâncias, ocorre simplesmente uma separação das moléculas que as constituem e estas soluções são formadas a partir de substâncias moleculares apolares. Convém ressaltar que, na época dos estudos…

8. A evolução do Modelo do Átomo Divisível: O Modelo Nuclear de Rutherford 109 Referências bibliográficas 117 Parte III Linguagem química Apresentação 120 9. Linguagem121 10. Os símbolos químicos 126 11. O nome dos elementos 136 12. Fórmulas químicas 142 13. As equações químicas 151 14. Nomenclaturas dos compostos químicos 154 15. Nomenclaturas da Iupac para compostos inorgânicos 157 16. Nomenclaturas dos compostos orgânicos 163 Referências bibliográficas 178 Parte…

APLICAÇÃO DE TERMOGRAVIMETRIA ACOPLADA À ESPECTROMETRIA DE MASSAS PARA CARACTERIZAÇÃO DE PETRÓLEO E DETERMINAÇÃO DA CURVA DE EVOLUÇÃO DE GÁS SULFÍDRICO Marcílio Pelicano Ribeiro Orientador: Prof. Dr. Antonio Souza de Araujo Natal/RN, Fevereiro de 2009 APLICAÇÃO DE TERMOGRAVIMETRIA ACOPLADA À ESPECTROMETRIA DE MASSAS PARA CARACTERIZAÇÃO DE PETRÓLEO E DETERMINAÇÃO DA CURVA DE EVOLUÇÃO DE GÁS SULFÍDRICO Marcílio Pelicano Ribeiro Natal/RN, Fevereiro de 2009 ii…

INTRODUÇÃO O ensino de química se destaca pelo fato, de ser considerada uma das matérias de mais difícil entendimento do ensino médio, pela existência de fórmulas e cálculos. No estágio supervisionado de observação nos permiti analisar de perto essas dificuldades, todas essas questões são observadas para que o aprendizado do aluno seja mais eficaz, e para isso se faz necessário uma análise dos métodos utilizados em sala de aula como, por exemplo, a relação do aluno e professor, o conhecimento

comparação entre a relação estequiométrica e a relação de alimentação: 16 2.3 Determinação da porcentagem de excesso (%exc) 17 2.4 Determinação do Grau de Complementação (GC) ou rendimento da reação 17 2.5 Determinação do Grau de Conversão de um reagente A (GCA) 18 3. DIAGRAMAS DE FASES [AULA 1.7] 19 3.1 Conceitos fundamentais 19 3.2. Aplicações 20 4. EQUILÍBRIO LÍQUIDO VAPOR E SISTEMAS GÁS-LÍQUIDO [AULAS 1.8 E 1.9] 23 4.1. Equilíbrio…

imediatamente o professor, mesmo que não haja danos materiais ou a terceiros;  Procure conhecer de antemão a localização dos lavabos e chuveiros de segura nça para o caso de acidentes;  Ao se retirar do laboratório, verifique se não há torneiras (água ou gás) abertas. Desligue todos os aparelhos e deixe sua bancada e todas as vidrarias e equipamentos limpos. Técnicas de Laboratório Nesta aula introdutória, o estudante será apresentado a diversas vidrarias e técnicas comumente …