Desigualdade Educacional

tem como objetivo geral apresentar o quanto é importante expressar os pensamentos filosóficos da sociedade e do mundo, visto que a educação do século XXI é uma educação complexa, onde há a interferência da indústria cultural e grandes desigualdades no âmbito educacional. COMPREENSÃO DA FILOSOFIA, DA SOCIEDADE E DO MUNDO A filosofia é um modo de pensar e trata-se do desenvolvimento do pensamento humano, através da filosofia nos tornamos seres pensantes…

considerada uma instituição reprodutiva? A escola ‘surge’ quando há uma necessidade de aprimorar a mão-de-obra fabril. Uma das principais características do processo educacional é o fato de ser um instrumento que produz e mantém a dominação. Sendo assim a educação é o cenário de um aparelho reprodutor das mazelas sociais. O processo educacional é considerado reprodutor quando que ele é criado pelo grupo dominante para reproduzir seus interesses, sua ideologia. Se os interesses da…

racial e a educação como pilar de uma sociedade mais justa e igualitária. É ressaltada a discrepância na pirâmide social ao compararmos a classe alta com a pobre. Constatamos que a desigualdade é tamanha e que isto não se atém somente a renda per capita, mas também está entranhada no âmbito cultural. Essa desigualdade é maior quando se trata da cor da pele, no caso do negro/a e sua situação socioeconômica e cultural. Acredita-se ser a educação a força motriz e norteadora para uma …

Especiais em Sociologia: Violência e Teoria Social A “REDUÇÃO DO NEGRO BRASILEIRO” REFLEXÕES SOBRE VIOLÊNCIA RACIAL NO BRASIL A PARTIR DE PIERRE BOURDIEU E WILLEM SCHINKEL Rio de Janeiro 2014 1. Introdução Nas últimas décadas, a desigualdade racial existente no Brasil foi evidenciada por inúmeros estudos estatísticos, tendo como marco referencial as pesquisas de Nelson do Valle Silva (1979) e Carlos Hasenbalg (1979). A antes idolatrada democracia racial foi desta…

Indianopolis MT, 06 de novembro de 2014 Escola Estadual Marechal Eurico Gaspar Dutra Trabalho em grupo de sociologia sobre desigualdades sociais – Negros e Brancos – sob orientação da professora habilitada Benedita Almeida

Pobreza, desigualdade de renda e educação Por: Anina Gusmão, Camila Dantas, Gleuber Kill, Luisa Sepúlveda, Marcos Santos e Stephanni Avance Desigualdade de Renda • A desigualdade de renda ou concentração de renda é o processo pelo qual a renda, proveniente de lucros, de salários, de alugueis e outros rendimentos, converge para um grupo privilegiado. Desigualdade de Renda • Os métodos mais usados para medir essa concentração de renda são: » P90/P10 » Coeficiente Gini » Índice de…

são teorias que vêem esse o modelo educacional como sendo um modelo certo para educação social, sem fazer nenhuma critica ao atual sistema. (SAVIANI) idealiza uma escola como preparadora dos indivíduos para o desempenho de papeis sociais, fazendo o uso de suas aptidões e adaptação as normas vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura individual. Difunde-se a idéia de igualdade de oportunidades, embora não leve em conta a desigualdade de condições,…

economicamente.  2 - Desigualdade cresce em 2013 pela primeira vez desde 2001.  Dados oficiais: http://jornalismopolitico.org/desigualdade-social-sobe-governo  A desigualdade cresceu especialmente porque a renda dos 10% mais riscos sobe mais (5,7%) do que a dos 10% mais pobres (3,5%). Esse cenário se dá diante do fraco crescimento econômico, da freada do mercado de trabalho e especialmente do pequeno crescimento real do salário mínimo –2,3%, ante 10% em 2012.  A…

Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2013, o chamado Índice Gini, que varia de 0 a 1, piorou de 0,496 em 2012 para a 0,498 em 2013, o primeiro aumento desde pelo menos 2001. O Gini é usado no mundo todo para medir a desigualdade e aponta a diferença entre os rendimentos dos mais pobres e dos mais ricos. A variação é muito pequena para afirmar que a concentração de renda aumentou no Brasil, mas indica a interrupção de uma tendência de queda constante. Avanços…

LEGITIMAÇÃO DAS DESIGUALDADES CULTURAIS, ECONÔMICAS E SOCIAIS REPRODUZIDAS PELA PROGRESSÃO CONTINUADA Elisa Mariana Torres RESUMO O presente texto tem como finalidade uma reflexão com relação ao processo de implantação dos Ciclos Básicos e, dentro deles, a Progressão Continuada no Estado de São Paulo. Apresenta o conceito de ciclos e progressão continuada, discute a reprodução das desigualdades culturais, econômicas e sociais nas escolas. Assim, para a superação do fracasso escolar é…