Desenvolvimento Interpessoal Competencia Emocional

Martins Rosa da Silva A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DETERMINANTE NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Emoções, Expressões Corporais e Tomadas de Decisão DISSERTAÇÃO DE MESTRADO EM GESTÃO / MBA Área Científica de Gestão de Recursos Humanos UNIVERSIDADE ABERTA Orientadora: Professora Doutora Felipa Cristina Henriques Rodrigues Lopes dos Reis Lisboa 2010 Maria João Martins Rosa da Silva A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DETERMINANTE NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Emoções, Expressões…

1 EQUÍLÍBRIO EMOCIONAL NA ÁREA DE SECRETARIADO Nos dias atuais temos total consciência de que sempre encontramos barreiras em nossos caminhos. Porém essas barreiras são essenciais em nossas vidas, talvez sem elas a vida não fizesse sentido. O importante é saber lidar com essas barreiras, conduzi-las e superá-las, para continuarmos lutando e vivendo todos os dias. Buscando desta forma, meios para solucioná-las. Treinar a inteligência emocional não é uma…

DESENVOLVIMENTO INTERPESSOAL: O AUTOCONHECIMENTO É ESSENCIAL PARA VENCER BARREIRAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS DUARTE, Cristiane Alvarenga1 ANGELA, Maria Fagnani Busse2 RESUMO O artigo tem como objetivo mostrar, através de pesquisa bibliográfica exploratória, o que é desenvolvimento interpessoal e a importância do autoconhecimento para vencer barreiras pessoais e profissionais, pois a convivência humana e o relacionamento com outras pessoas são necessários não só na vida…

PARREIRA LIDERANÇA E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL EM PROJETOS Trabalho apresentado ao curso MBA em Gerenciamento de Projetos PósGraduação da Fundação Getúlio Vargas como requisito parcial para a obtenção do Grau de Especialista em Gerenciamento de Projetos. ORIENTADOR: Prof. Marta Cardoso de Lima da Costa Rego Rio de Janeiro Agosto / 2011 FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS MBA em Gerenciamento de Projetos O Trabalho de Conclusão de Curso Liderança e inteligência emocional em projetos …

Feedback de Desenvolvimento No idioma inglês, feedback significa regeneração, realimentação, reação… Este termo tornou-se tão corriqueiro na vida organizacional que já consta no dicionário Aurélio, que o define como: realimentação e retroalimentação. No campo de relações interpessoais, este termo é empregado quando uma pessoa dá retorno a alguém sobre algo que aconteceu, sem julgamento de valor, isto é, sem crítica positiva ou negativa. A sua aplicabilidade é ampla. Na família, no…

Informações da empresa_________________________________04 Rh do banco bradesco___________________________________06 A gestão por desempenho ________________________________07 16 Competências desejáveis_______________________________08 Competências e cargos___________________________________11 Gestão de desempenho por competências do banco bradesco___13 Sugestões baseando-se nos conceitos_______________________14 Considerações finais_____________________________________14…

favorecem as Relações Interpessoais Este artigo apresenta um estudo sobre as ferramentas que favorecem as relações interpessoais, enfocando a área profissional e seus gestores, com base na visita de campo feita na empresa ITAESBRA. Hoje, mais do que nunca, o ramo empresarial pede profissionais mais equilibrados emocionalmente e preparados para lidarem com os problemas da vida contemporânea, e que são manifestados por gestores e colegas no ambiente de trabalho e nas relações…

Desenvolvimento pessoal e profissional Eficácia pessoal p. 56 Eficácia profissional p. 59 Criatividade e inovação p. 69 55CEGOC, BEYOND KNOWLEDGE. Da qualidade da relação depende a qualidade de todo o trabalho. O sucesso das empresas reside na expressão das qualidades e competências humanas individuais e coletivas. A utilização plena da energia individual e coletiva depende das competências pessoais e profissionais e da postura de cada um expressa nos comportamentos quotidianos.…

Centro Universitário Claretiano Alfabetização Emocional Howard Gardner Realizado por: Inaiê Cordeiro Jéssica Carina de Oliveira Juliana de Cássia Pereira Verônica Prezoto Alfabetização Emocional A expressão Alfabetização Emocional onde relata que além de um treinamento para o professor, amplia a visão acerca do que é escola, explicitando-a como um agente da sociedade encarregado de constatar se as crianças estão obtendo os ensinamentos essenciais para a vida. Ele…

iguais! 7 Função adaptativa das emoções negativas 7 Emoções – como as regular? 11 Emoções positivas 12 Estratégias de regulação emocional 13 CAPÍTULO II As competências sociais 15 O que é uma situação social 15 O processo de comunicação 15 Linguagem não-verbal nas competências sociais 18 Linguagem verbal nas competências sociais 20 Estratégias para uma comunicação assertiva 22 CAPÍTULO III Resolução de Problemas 23 Metodologia 24…