Desenhos Piaget

...............................06 3. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Erik Erikson.................07 4. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Wallon.........................08 5. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Piaget..........................09 6. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Kohlberg......................10 7. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Sigmund Freud............10 8. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo…

2 A VISÃO DE PIAGET DO ESTÁGIO PRÉ-OPERACIONAL De acordo com Piaget, dos dois aos seis anos, a criança está no estágio pré Operacional, neste estagio as crianças apresentam evidências cada vez mais significativas de representação mental, mediante os fenômenos de imitação tardia e brincadeira simbólica. Nessa concepção, a inteligência é anterior à emergência da linguagem e por isso mesmo "não se pode atribuir à linguagem a origem da lógica, que constitui o núcleo do pensamento…

Psicologia da Educação Fórum de Discussão Quem foi Jean Piaget? Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918,…

Jean PIAGET Pesquisar como alguém incorpora um novo conhecimento, como o constrói foi o pontapé inicial de sua “teoria”. Postula que ao se deparar com algo novo, o indivíduo tenta remetê-lo a qualquer coisa com que já tenha tido contato, que já conheça. Imaginemos que nossa cabeça fosse um gavetão de arquivos, com várias pastas suspensas (que antigo, isto nem é mais usado!) onde categorizamos tudo aquilo que sabemos. Assim que temos contato com algo novo, é como se abríssemos este…

Um exemplo de pessoas com essa inteligência desenvolvida são os pedreiros, matemáticos, pois possui habilidades para fazerem cálculos, geometria. Segundo Gardner (1995), tem sido objeto de estudo e considerações por psicólogos e epistemólogos, como Piaget. Em seu estereótipo essa competência estaria ligada fortemente ao pensamento científico. No cérebro a área responsável por essa competência é a região temporoparieto- ocipital. Segundo Campbel; Campbel; Dickson (2000), a inteligência…

desenvolvimento em que se encontra seu aluno, principalmente na fase da educação infantil que possui muitas mudanças e que compreende a base deste desenvolvimento. Dentro dos aspectos de desenvolvimento e aprendizagem, a criança, neste período, que por Piaget é denominado de pré-operatório, encontra-se num mundo do "faz de conta", em que o brinquedo e a situação imaginária é de seu interesse. Nestas atividades dedicam-se bastante, exercendo sua criatividade, realizando suas vontades e…

Piaget tem uma abordagem interacionista, cognitivista e construtivista. Para ele é importante a ação do sujeito sobre o meio do processo de aprendizagem, ou seja, deixar que o educando fale que coloque suas idéias, que seja capaz de descrever e analisar sua realidade sendo capaz de transformá-la. O processo de aprendizagem é individual e interno. Para Piaget a escola tem um papel fundamental e é responsável por grande parte da construção das estruturas mentais. É importante deixar que…

Experimentos de Conservação de Imagens e Memória Aprendendo com a Teoria Piagetiana Alunas: Simone Carla de Oliveira Vera Lúcia Pizzotti da Silveira INTRODUÇÃO O estudo do desenvolvimento humano, busca compreender o homem em todas as suas fases, Piaget inaugurou uma área na psicologia se baseando nas lógicas infantis, marcando as diferenças em relação aos paradigmas anteriores. Ele se interessa pelo estudo dos comportamentos mais simples e até mesmo errados da fase infantil,…

A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Conhecimento e Desenvolvimento Desenvolvimento e crescimento mental, para Piaget, são devidos à atividade do sujeito que se defronta com o seu meio e a inteligência, ou mais especificamente o desenvolvimento da inteligência é a condição para que os seres humanos construam conhecimento sobre o meio. E se a inteligência é o fator preponderante, como ele a define? Na sua concepção, é necessário defini-la como função e como estrutura. Enquanto função…

se pode comprovar pelos exemplos dos meninos selvagens que, por não viverem com os humanos não aprendem a andar. Não há ensino, tudo acontece na interação do corpo com o meio. Representação mental ⟶ passagem do sensório motor para o operatório (Piaget). Capacidade de guardar uma fotografia. Fase simbólica. 6-9 meses. A criança passa a reconhecer a sua mãe. 1º ato psicológico de resposta à segurança que os adultos passam à criança. Existe retenção da fotografia da mãe. Depois passa a…