Desenhos Artistica

.............................. 23 1.3 Como a criança desenha ............................................................................................... 26 1.4 O desenho como atividade lúdica ................................................................................ 30 1.5 Figuração e realidade no desenho da criança ............................................................... 32 2. SOBRE A CRIANÇA E O ARTISTA 2.1 Contextualização .................................

Introdução aos conceitos de computação gráfica. Execução de desenhos bidimensionais em suporte digital. Uso de técnicas representativas manuais e digitais. A disciplina propõe ao aluno o aprendizado de técnicas básicas para a modelagem tridimensional. • DESENHO I Uso do desenho como forma de expressão na representação de um objeto. Observação e percepção de formas geométrica, cores, luz, padrão e textura. Introdução ao desenho livre. Uso de técnicas de representação…

ALINE SILVA LEMOS PEREIRA R.A.1042445 Licenciatura em Arte – Educação Artística A IMPORTÂNCIA DO DESENHO INFANTIL Orientador: Prof. Esp. Newton Gomes Ferreira Centro Universitário Claretiano SÃO PAULO 2012 A importância do desenho infantil Resumo: O desenho infantil é uma atividade que desperta muito interesse nos educadores. Muitos são os estudos que destacam a importância do desenho para a criança e como o educador deve articular estratégias para melhor…

produção de formas artísticas, tanto da criança quanto de um artista profissional. O primeiro registro da criança, por volta dos dezoito meses de idade, assume a forma de garatuja. Esse primeiro rabisco é um importante passo no seu desenvolvimento, pois é o início da expressão que a conduzirá não só ao desenho e à pintura, mas também à palavra escrita. Daí a importância da garatuja. DESENVOLVIMENTO DAS GARATUJAS Começam com traços desordenados e gradualmente evoluem para desenhos…

definir a importância da atividade artística na escola, não somente como instrumento para desenvolver a criatividade, mas como objeto de estudo e conhecimento. Os objetivos educacionais em arte referem-se ao aperfeiçoamento de saberes, pelos alunos, sobre o fazer e o pensar artísticos e estéticos, bem como sobre a história dos mesmos; a arte ajuda o aluno a aprender a ver, olhar, ouvir, pegar, sentir, comparar os elementos da natureza e as diferentes obras artísticas e estéticas do mundo…

Objetivos e expectativas de aprendizagem: Desenvolver no aluno a capacidade de pesquisar, comparar, registrar, compreender, apreciar e produzir frente às obras artísticas e à linguagem digital, desenvolvendo as competências necessárias para se inserir e manter-se no mercado de trabalho. Por meio da proposta de resgate da produção artística universal, os alunos investigam e compreendem. Na execução e apresentação dos trabalhos em sala de aula, os grupos, no decurso dos…

resolvidas. Quatro folhas sulfite tamanho A3: duas para rascunho e duas para as questões finalizadas. Uma folha sulfite tamanho A3 para o desenho da questão 2. Óculos de plástico. Leia atentamente toda a prova, antes de iniciá-la. A ordem de execução é opção do candidato. O tempo da prova é de 5 horas. 01 - Faça, em uma das folhas em branco, um desenho de observação à mão livre dos óculos de plástico fornecidos no início da prova. Desenhe de memória, na mesma folha, um estojo…

obtivemos única e exclusivamente por meio de suas músicas, teatro, pintura, dança, cinema, etc.(GUERRA, MARTINS, PICOSQUE, 1998, p.14). A arte sempre é uma criação de formas, que podem ser estáticas ou dinâmicas. Nas formas estáticas, por exemplo, o desenho, a escultura e a pintura, e nas formas dinâmicas, a dança, o teatro, o cinema, a música etc., afirma Duarte Jr. (1985). Terra apud Phillipini (2008, p.28), diz que: “A arte é usada como veículo para acessar conteúdos internos desde…

.....................................................................15 INTRODUÇÃO O Ensino de Arte nunca estivera longe do processo educacional, talvez não com o nome Educação Artística, quem só foi oficializado em 1971, mas sempre esteve presente nos experimentos lúdicos que favorecem a integração da criança com outras crianças, com os familiares, com os colegas e escola. Sabemos que a criança tem entrado cada vez mais cedo na

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ARTES VISUAIS: A CRIANÇA, O DESENHO E A EXPRESSIVIDADE INFANTIL Esmerinda D’ Aparecida Neves APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 ESMERINDA D’ APARECIDA NEVES ARTES VISUAIS: A CRIANÇA O DESENHO A EXPRESSIVIDADE INFANTIL Artigo de Conclusão do Curso de Pedagogia, apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da prof.(a) Ms. Milna Martins Arantes,…