Desenhos Artistica

não são incentivadas a buscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos é passada é a de apreciação das grandes obras e não a do despertar da capacidade criadora. Para que isso ocorra, podemos como professores, fazer uso das linguagens artísticas (teatro, dança, música e artes visuais) que são carregadas de sentidos e fazem parte da condição humana, para desenvolver nos alunos a capacidade de se relacionar, de sentir e de assumir uma consciência crítica. Este artigo tem por…

desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas. E o educador aprende e aprimora a cada atividade e se torna cada vez mais motivado e criativo. ETAPA l Texto narrativo autobiográfico relatando as memórias escolares relacionadas a práticas artísticas, de artesanato, recreação ou outras atividades que…

02. OBJETIVO GERAL Desenvolver a sensibilidade, a expressão comunicativa através da linguagem artística visual. 02.1 Objetivos Específicos Estimular a criatividade das crianças hospitalizadas favorecendo assim uma rápida recuperação da patologia. Proporcionar experiências com artes visuais a partir de dramatizações, pinturas, colagens, exposições das produções artísticas. 03. METODOLOGIA Durante a oficina será trabalhado a dramatização

com/artes/a-arte-do-grafite/A Arte do Grafite é uma manifestação artística com ensejo de crítica ou justamente uma linguagem popular, onde os apreciadores possar debater sobre o tema proposto ou simplesmente admirar a beleza estética dos traços, em meio ao caos da vida nos grandes centros urbanos. A expressão do grafite é feita em espaços públicos, e a definição do termo é referente a pintura feita em parede. A origem remete a época do Império Romano, onde foram encontrados desenhos, e…

comecei a compreender algumas coisas sobre artes, por exemplo: cores primárias e secundárias, formas geométricas, cores quentes e cores frias, desenhos pontilhados e algumas aulas de artesanato com a utilização de material reciclável, os outros momentos que sempre usávamos a expressão artística era nas aulas de ciências quando utilizávamos a pintura, o desenho, massinha, papelão, e outros materiais para fazer trabalhos. Lembro-me também dos momentos de recreação quando aproveitávamos o…

ATD 1 ESTA ATIVIDADE É AVALIATIVA E INDIVIDUAL. A partir de sua vivência artística, elaborada no fórum da ATD 1 responda as questões a seguir: 1. Sobre a obra artística que você criou, a partir da animação livros para ouvir: 1.1. Qual o objetivo da animação e como você correlacionou este objetivo? 1.2. Imagine que você fará uma atividade, a partir da animação: “OS FANTÁSTICOS LIVROS VOADORES” com a técnica que você usou em sua obra, para uma sala do 9º ano do Ensino Fundamental, qual…

ao lado. Utiliza a contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais se faz necessário. Interessa-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas apresentadas pela professora. Conhece as cores. Respeita as próprias produções e as dos colegas. Apresenta gosto pelo desenho, gosta de pintar, recortar e colar. Ampliou e valorizou a própria produção. Desloca-se no espaço sem ajuda, com independência. Respeita as regras nos jogos e…

fim, pode chamar-se artística. O objetivo deste trabalho é possibilitar aos acadêmicos (as) fazer constantes analises e reflexões sobre a importância da Arte no âmbito escolar. Poderá também contribuir com os profissionais atuantes nas escolas, pois oportunizará os mesmos analisar e refletir suas práticas pedagógicas com relação a efetivação da arte nas escolas. Ao realizar os estudos percebeu-se que o desenvolvimento deste trabalho seria viável, uma vez, que a educação artística é um…

retratar sua própria realidade e interferir nesta. Através da arte, portanto, se torna possível trabalhar o aluno tanto em seus aspectos físicos por meio das danças, movimentos, expressões, por exemplo, quanto emocional e espiritual através de desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é relevante porque enfatiza a formação de profissionais críticos, na medida em que estimula a pesquisa a respeito da arte, criatividade e recreação e seu papel no desenvolvimento da linguagem e…

culturas. Essas informações trouxeram uma enorme contribuição para a valorização da produção infantil, mesmo assim a revolução que admitia a necessidade e a capacidade da expressão artística, virou “um deixar fazer” sem intervenção, onde a criança não evoluía muito. Questionando a visão da livre expressão em que educação artística era automática nos processos de desenvolvimento, surge um movimento que constatou que este desenvolvimento artístico é resultado de formas complexas de…