Desenho E Construção Do Conhecimento Na Criança Analice

das questões, confira a numeração de todas as páginas. Elas estão numeradas de 1 a 24. Havendo falta ou duplicidade de folhas, comunique o fato imediatamente ao aplicador de prova. Esta prova é composta de 40 (quarenta) questões objetivas sobre conhecimentos gerais e 2 (duas) questões de Redação, para compreensão e produção de textos. Nesta prova, as questões objetivas são de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas cada uma, sempre na seqüência a, b, c, d, e, das quais somente uma…

Doutor em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Analice Dutra Pillar PORTO ALEGRE SETEMBRO/2005 ii DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO-NA-PUBLICAÇÃO (CIP) P748p Pohlmann, Angela Raffin Pontos de Passagem: o tempo no processo de criação / Angela Raffin Pohlmann. – Porto Alegre: UFRGS, 2005. f. Tese (doutorado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2005, Porto Alegre, BR-RS. Orientador: Analice Dutra Pillar. 1. Arte -…

fundatec.org.br, a partir do primeiro dia determinado no cronograma e acessar “Concurso Público 01/2015” da Prefeitura Municipal de Tapejara/RS. O candidato encontrará o Edital de Abertura e Inscrições – Abertas. Deverá ler o Edital de Abertura para conhecimento das normas reguladoras do Concurso Público 01/2015. FUNDATEC Rua Prof. Cristiano Fischer, 2012 CEP 91410-000 Porto Alegre – RS Informações: On-Line www.fundatec.org.br ou Fone (51) 3320-1016 9 PREFEITURA MUNICIPAL DE…

Cipriano Carlos Luckesi 1 Educação 25 A arte de ensinar a escrever Lucy McCornick Calkins 1 Educação 26 O direito de brincar Adriana Friedmann 1 Educação 27 A lição da Samaúma Maria Lucia Martins 1 Educação 28 O conhecimento Físico na Educação Pré-Escolar Constance Kamü Rheta Devies 1 Educação 29 Atividades ilustradas em sinais da libras Elizabeth Crepaldi de Almeida 2 Educação 30 Escola, leitura e produção de textos Ana Maria Kaufman…

pronomes relativos. 3.14 Orações reduzidas e orações desenvolvidas. 3.15 Equivalência e transformação de estruturas. 3.16 Pontuação. 3.17 Colocação pronominal. REFERÊNCIAS: 1. ABAURRE, Maria Luiza M; PONTARA, Marcela. Gramática – Texto: Análise e Construção de Sentido.Vol. Único. São Paulo: Moderna, 2009. 2. BECHARA, Evanildo. Gramática Escolar da Língua Portuguesa. 1ª ed. - 6ª reimpressão. Rio de Janeiro:Ed. Lucerna, 2007. 3. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua…

(Arte)  Monitor de Transporte Escolar  Instrutor Educacional Será considerada a seguinte tabela: Conteúdo N° de Questões Peso Total de Pontos Língua Portuguesa Matemática Conhecimentos Gerais Conhecimentos Específicos 10 2,0 20 5 2,0 10 5 2,0 10 20 3,0 60 Língua Portuguesa Matemática Conhecimentos Gerais Conhecimentos Específicos 15 3,0 45 15 3,0 45 05 1,0 05 05 1,0 05 Para a função: • Auxiliar Docente Será considerada a seguinte tabela Conteúdo N° de Questões Peso…

realização da Prova Escrita, devendo levar acompanhante responsável pela guarda da criança que deverá permanecer com a mesma em local estabelecido pela organização do Concurso Público, fora da sala de prova e corredores. No momento da amamentação a candidata será acompanhada por fiscal até o local onde a criança e o acompanhante estiverem aguardando. Neste momento o acompanhante responsável pela guarda da criança não poderá permanecer no mesmo local que a candidata, que deverá ficar…

Calmon Capelini 59 “SE VOCÊS NÃO VÃO CLINICAR, O QUE VOCÊS VÃO FAZER AQUI, ENTÃO?”: INTERFACES ENTRE SAÚDE E ASSISTÊNCIA SOCIAL Lílian Rodrigues da Cruz Claudia Maria Corrêa Cardoso Pauline Schwarzbold da Silveira 69 DA UTOPIA À CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NO CAMPO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL OU DA PSICOLOGIA NO ENCONTRO COM O OUTRO Rosa Maria Leite Ribeiro Pedro Mariana de Castro Moreira 78 “POR QUE É IMPORTANTE IDENTIFICAR CORRETAMENTE ESTAS FAMÍLIAS?”:…

Paranaguá de Santana 6 - MÚSICA NA ESCOLA: ANALISANDO A PROPOSTA DOS PCN PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Maura Penna 7 - DANÇANDO NA ESCOLA: A CONQUISTA DE ESPAÇO PARA A ARTE DO MOVIMENTO Yara Rosas R. Peregrino 8 - O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS: CONSTRUÇÃO, E NÃO CONCLUSÃO Maura Penna, Yara Rosas Peregrino Fábio do Nascimento Fonsêca, Lívia Marques Carvalho REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS OS AUTORES 7 8 APRESENTAÇÃO Várias são as análises já apresentadas sobre os…

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS/Educador de Creche Infantil II A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO EM EDUCAÇÃO INFANTIL. Nessa fase tudo quer sentir, tocar, amassar, morder, cheirar. É nessa hora que elas pedem estímulos. Acriança, nessa fase, adquire novas habilidades a cada dia. Caminhando agora com desenvoltura, quer investigar o mundo que se abre para ela. Não permanece muito tempo no mesmo lugar, na mesma atividade, porque tem milhares de coisas…