Desempenho Motor Em Crianças

LOCOMOTORES Movimentos que envolvem mudanças na localização do corpo relativamente a um ponto fixo na superfície. FASES MOTORAS Para compreendermos as fase motoras, utilizaremos como exemplo as propostas no modelo de desenvolvimento motor proposto por Gallahue (ampulheta). Nessa proposta as fazes são divididas em quatro: Fase motora reflexiva Fase de movimentos rudimentares Fase de movimentos fundamentais Fase de movimentos especializados 3 FASES MOTORAS…

natal, no Peri e no pós- parto. Demonstraremos como a descoberta da doença afeta a âmbito familiar e como é a adaptação da família. Por fim, falaremos quais são alguns dos tratamentos fisioterápicos existentes para a melhora da qualidade de vida da criança diagnosticada com paralisia infantil. Neurologia Infantil A Neuropediatra é a área da pediatria especializada no estudo das afecções do sistema nervoso central (cérebro e medula espinhal) e periférico (nervos). Também conhecida…

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 2.1 DESENVOLVIMENTO MOTOR O desenvolvimento motor tem por si a função de coordenar as funções do corpo em parte físicas, dando apoio e condições para que a criança cresça com habilidade que usara em sua vida envolvendo diversas situações do dia a dia como caminhar, correr, praticar esportes, e até tocar algum tipo de instrumento musical. Ele é um fenômeno que permeia a vida de todas as pessoas; possibilita a realização de atos motores essenciais à lida diária…

O desenvolvimento motor pode ser definido como um processo de alterações que acontecem ao longo da vida. Tais alterações podem ser positivas, no sentido de estar ampliando o repertório motor, como também podem ser negatigam no sentido de estar perdendo, ou ate mesmo, diminuindo a capacidade de realização de ações. Dois bons exemplos de desenvolvimento motor são, inicialmente, o processo de aquisição de novos movimentos/ações por parte dos bebes recém nascidos. Ao nascer os bebes são…

aplicação do teste de Triagem de Denver, solicitado pela disciplina Saúde e Desenvolvimento Físico II. O teste tem por finalidade fornecer informações sobre o desenvolvimento das capacidades psiconeuromotoras, linguagem, motor-adaptativo e pessoal-social de crianças durante os seis primeiros anos de vida. O mesmo tem caráter observatório e não deve ser usado como diagnóstico, pois se limita a coleta de dados que demonstrarão se o desenvolvimento infantil está dentro do…

de informação relevante sobre um indivíduo para ajudar a tomar decisões válidas, confiáveis e não discriminatórias. Os primeiros passos são medir e avaliar. Para avaliar a capacidade de movimento de uma criança, a medida pode se estender do teste formal à observação informal da criança em seu ambiente natural. A bateria de teste KTK possui uma confiabilidade individual entre 65 a 87, e uma confiabilidade total de 90, o que demonstra credibilidade para a aplicação deste teste. …

FRANCISCA MERIALNE DE MENEZES¹ RESUMO: Este artigo visa apresentar o estudo sobre a importância da psicomotricidade na educação infantil, fase da criança que está em desenvolvimento de aprendizagem que é um processo global onde envolve todo o corpo. O presente trabalho mostra o resultado da pesquisa realizada na EEI Marcelino Primo Correia com crianças de 2 a 5 anos de idade, no desenvolvimento psicomotor dentro do Projeto Brincando e Descobrindo suas Capacidades Motoras. Destaca…

DESENVOLVIMENTO MOTOR Questões de leitura Texto: Gallahue, D. L. e Ozmun J.C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos, Phorte Editora: São Paulo, 2008 (páginas de 2 a 29) 1- Explique as diferenças entre crescimento físico, maturação biológica e desenvolvimento motor. O crescimento físico caracteriza-se pelo aumento da estrutura física do indivíduo, o aumento do corpo em conseqüência da multiplicação das células, enquanto o…

psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova – instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente de 1946 até morrer, também em Paris, em 1962. Ao longo de toda a vida, dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças.

somativo para cada grupo. C) observação da postura ética de cada aluno e análise por notas sobre os comportamentos adequados em cada aula. D) aplicação de teste de esforço com comparações segundo uma tabela, atribuindo uma nota de acordo com cada desempenho. E) análise, por conceito, dos movimentos mecânicos, respeitando a herança corporal de cada aluno. 2. (SEE/RJ, 2010) A partir da década de 1970, surge uma reação de modelo pedagógico que propõe a superação da visão…