Descrição E Avaliação Da Proposta Pedagógica Da Escola

os pais se dirigem à escola. Infraestrutura: descrição dos aspectos físicos da escola: tipo de prédio, conservação e limpeza externa e interna, estrutura das dependências: espaço para atendimento aos pais, biblioteca, laboratórios, salas de aula, sala dos professores, salas informatizadas, áreas de lazer, estrutura para a realização de esportes, espaço destinado à socialização de trabalhos realizados pelos alunos e para informações pertinentes ao funcionamento da escola, acessibilidade para

3. Equipe Pedagógica e Administrativa Nome do presidente da APMF (Associação de Pais, Funcionários e Mestres) (se tiver) Não tem Diretor: Marcio Augusto Machado Tempo de atuação do diretor nesta instituição 02 anos e três meses Descrição das atribuições referentes a função do diretor na instituição: Atendimento aos pais, alunos, professores, gerenciamento da escola, Supervisor (a) (se tiver)sim Formação:Pedagogia Tempo de atuação nesta instituição _11 anos Descrição das…

********************************************************************************************* Quais os passos a seguir? 1º) Escolher a Escola / Fazer o Credenciamento: Preencher o formulário de Credenciamento/Autorização em duas vias e trazer para o Coordenador de Estágio assinar. Depois de assinadas, o aluno deve entregá-las ao Diretor(a) da Escola, que deverá carimbar e assinar as duas vias: uma é da Escola, a outra o aluno entrega para o Coordenador de Estágio. Observe…

ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

elaboração do Desafio Profissional ao longo do bimestre, sob a orientação do tutor a distância, considerando as disciplinas norteadoras. A sua participação nesta proposta é essencial para o desenvolvimento de competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 1 Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir: Aplicar…

__ horas de duração Identificação > Nome do estabelecimento > Endereço > Entidade Mantenedora > decreto de criação: número e data (para escolas públicas) > Data de início de funcionamento Caracterização > Turnos de funcionamento e respectivos horários > Total de turmas para cada nível/modalidade de ensino atendido > Descrição dos aspectos físicos da escola: - tipo de prédio - conservação externa e interna - limpeza interna e externa - dependências -…

Brasília Curso de Pedagogia Estágio Supervisionado I ROTEIRO PARA DIAGNOSE EM ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA NOME DO ESTABELECIMENTO: Escola Classe 18 De Taguatinga ENDEREÇO: QND 12 Área Especial – Taguatinga Norte TELEFONE: 3901-6730 e 3901-7577 MANTENEDORA: Diretoria Regional de Ensino de Taguatinga DATA DE INÍCIO DO FUNCIONAMENTO: 14/01/1966 CARACTERÍSTICAS DA LOCALIDADE EM QUE A ESCOLA ESTÁ INSERIDA E PERFIL DA CLIENTELA ATENDIDA: A maior parte…

importância de refletir sobre dois processos intimamente interligados: a avaliação final do trabalho desenvolvido pela escola e a elaboração do futuro planejamento baseada nessa avaliação, retoma algumas bases da legislação para que o gestor possa se situar legalmente em suas intervenções, como, por exemplo, as normas regimentais de 1998 que falam da importância das reuniões de conselho, para tomadas de decisões que envolvem a escola como um todo e não apenas os alunos em particular. O…

TERESINA – PI 2014 RODOLFO ALONSO SILVA MENDES RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO SUPERVISIONADO (PPI – PRATICA PEDAGOGICA INTERDISCIPLINAR) Relatório de Estágio de Observação Supervisionado. Apresentado à Universidade Estadual do Piauí - UESPI /Campus Torquato Neto, como requisito de avaliação para conclusão da disciplina PPI-I(Prática Pedagógica Interdisciplinar I), com foco em Docência no ensino fundamental II, sob a orientação da professora Lizete.

previamente agendados. Infraestrutura: descrição dos aspectos físicos da escola: tipo de prédio, conservação e limpeza externa e interna; estrutura das dependências: espaço para atendimento a pais, biblioteca, laboratórios, salas de aula, sala dos professores, salas informatizadas, áreas de lazer, estrutura para a realização de esportes, espaço destinado à socialização de trabalhos realizados pelos alunos e para informações pertinentes ao funcionamento da escola; acessibilidade para…