Descrição De Uma Aula Como O Professor Se Comporta Como

1 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA A área de concentração desse estudo é metodologia de ensino. O objetivo dos métodos de ensino é o de servir de suporte ao professor para o crescimento da aula e para melhorar o entendimento por parte dos alunos. O tema escolhido para a realização do projeto do estágio será: Jogos e Brincadeiras como recurso no processo de aprendizagem lúdica na Alfabetização. A ideia da criação deste trabalho

... 05 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E TURMA OBSERVADA..............................06 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA .................................................................... 06 2.2 DESCRIÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO ................................................................. 07 2.3 DESCRIÇÃO DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS E PEDAGÓGICAS ........... 08 2.4 DECIÇÃO DA TURMA E DO ESTÁGIO ........................................................... 08 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE…

de determinados alunos na Escola , a terapia assistida por animais é um método de ensino com animais e alunos em sala de aula, promovendo o desempenho escolar e responsabilidade pelos estudos Mapeamento do Perfil da Turma Nome da Escola: Mundo Magico Ano ou Série: 3° Série Números de Alunos: 20 Meninos: 10 Meninas: 10 Descrição do Perfil da Turma: A turma da Terceira série é composta por 20 crianças, sendo que a maioria já está…

pude observar que os professores, ao entrarem em contato com suas práticas pedagógicas e suas trajetórias formativas, conectam-se com dimensões visíveis, mas também com as invisíveis e desconhecidas da formação. A aprendizagem da docência não ocorre exclusivamente nos cursos de formação, inclui diferentes situações, nas quais as ações de ensinar e aprender são praticadas. A aprendizagem da docência se inicia ao se incorporar as maneiras de ensinar dos pais, professores, adultos…

daseguinte forma: Terça-feira, 04/horas aulas, na Quinta-feira 04/horas aulas ena Sexta-feira, 04/horas aulas. O Estágio Supervisionado I com o objetivo de observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-los com a prática pedagógica propriamente dita, buscando firmar uma prática que seja significativa. Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas no período de observação em sala de aula que se baseou…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 5ª. Série Circuitos Lógicos Engenharia da Computação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para

UNIC - UNIVERSIDADE DE CUIABÁ. FACULDADE DE EDUCAÇÂO FÍSICA. ALUNO: GUTAVO DA SILVA VILAS BOAS PLANO DE AULA CONTINUADA. Cuiabá- MT. 10/04/2015 UNIVERSIDADE DE CUIABÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO LICENCIATURA DATA: 10/04/2015 ACADÊMICO (A): GUSTAVO DA SILVA VILAS BOAS RA: SEMESTRE:4° LOCAL DO ESTÁGIO: ESCOLA DOM BOSCO DO MODALIDADE DE ENSINO: FUNDAMENTAL (x ) MÉDIO( ) SÉRIE OU CICLO: 2° ANO DISCIPLINA:

Ananindeua – PA 2014 INTRODUÇÃO Projeto desenvolvido para auxiliar professores e funcionários de escolas publica em regiões carentes. O estudo foi baseado em alunos do 2 ano do ensino fundamental 1, com idade entre 6 e 7 anos que residem em comunidade carente próxima a instituição de ensino. Projeto que envolve profissionais

FUNCIONAMENTO.........................................................03 2.3 NÍVEL DE ATENDIMENTO.......................................................................03 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO......................................04 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA......05 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................09…

........................................04 1. Identificação da escola estagiada.................................................04 2. Concepção pedagógica da escola................................................04 3. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio..........................................................................................05 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................11 …