texto descritivo

A descrição é um tipo de texto que procura retratar, através de palavras, as características de uma pessoa, de um objeto, de um animal, as partes e aspectos de um cenário, de umacena, de um objeto, de uma situação, até mesmo de um sentimento, de uma paisagem ou de uma situação qualquer. Dessa forma o enunciador faz com que o leitor ou ouvinte se aproxime o máximo possível daquiloque ele pretende apresentar: personagens, estados, ambientes, paisagens. Um bom texto descritivo é aquele que permite que o ser descrito seja identificado pelo que ele tem de particular, decaracterístico em relação aos outros seres da mesma espécie. A descrição é um tipo de texto que procura retratar, através de palavras, as características de uma pessoa, de um objeto, de um animal, as partes e aspectos de um cenário, de umacena, de um objeto, de uma situação, até mesmo de um sentimento, de uma paisagem ou de uma situação qualquer. Dessa forma o enunciador faz com que o leitor ou ouvinte se aproxime o máximo possível daquiloque ele pretende apresentar: personagens, estados, ambientes, paisagens. Um bom texto descritivo é aquele que permite que o ser descrito seja identificado pelo que ele tem de particular, decaracterístico em relação aos outros seres da mesma espécie. A descrição é um tipo de texto que procura retratar, através de palavras, as características de uma pessoa, de um objeto, de um animal, as partes e aspectos de um cenário, de umacena, de um objeto, de uma situação, até mesmo…

................................................ 1 – (Uneb-BA) Sobre o texto abaixo: “A produção do espaço é a ação do homem agindo sobre o próprio espaço, através de objetos naturais e artificiais, cada nível de paisagem é a reprodução diferente de forças produtivas, materiais e imateriais, pois o conhecimento também faz parte do rol de forças produtivas...” (SANTOS, 2005). Não se pode afirmar que: a) a manifestação física dos movimentos da natureza traduz-se nas…

Ensino e aprendizagem de geografia no primeiro ciclo A geografia deve abordar principalmente questões relativas à presença e ao papel da natureza e sua relação com a ação dos indivíduos, dos grupos sociais e, de forma geral, da sociedade na construção do espaço geográfico. O estudo das manifestações da natureza em suas múltiplas formas, presentes na paisagem local, é ponto de partida para uma compreensão mais ampla das relações entre sociedade e natureza. Quando se estuda paisagem…

dois ciclos. Primeiro ciclo: Tratar da importância do papel da natureza e sua relação com a vida das pessoas, trabalhando com os seguintes blocos temáticos: Tudo é natureza; Conservando o ambiente; Transformando a natureza: Diferentes paisagens; O lugar e a paisagem e os Critérios de avaliação de geografia para este ciclo. Segundo ciclo: Abordar as diferentes relações entre as cidades e o campo em suas dimensões sociais, culturais e ambientais, considerando o papel do trabalho das…

] obter as licenças ou autorizações de construção, ampliação ou funcionamento [...]” dos empreendimentos (BRASIL, 2001). O uso do termo “impacto de vizinhança” para descrever impactos ocorridos em áreas urbanas, fruto de ações de empreendimentos urbanos, é registrado há mais de uma década, como se pode verificar em Moreira (1997), que descreve a existência de tal instrumento de gestão na Lei Orgânica do Município de São Paulo em 1990. No decorrer da década de 90 outros municípios…

muitas vezes ainda se traduz, pelo estudo descritivo das paisagens naturais e humanizadas, de forma dissociada do espaço vivido pela sociedade e das relações contraditórias de produção e organização do espaço. Essa perspectiva marcou também a produção dos livros didáticos até meados da década de 70 e, mesmo hoje em dia, muitos ainda apresentam em seu corpo idéias, interpretações ou até mesmo expectativas de aprendizagem defendidas pela Geografia Tradicional. Ao longo do tempo, os…

fundamental 1.2. Conhecimento geográfico: características e importância social 2. Aprender e ensinar Geografia 3. Critérios de seleção e organização dos conteúdos de Geografia 4. Objetivos gerais do ensino de Geografia para o ensino fundamental 5. Primeiro ciclo 5.1. Ensino e aprendizagem 5.2. Objetivos para o primeiro ciclo 5.3. Blocos temáticos e conteúdos: o estudo da paisagem local 5.3.1. Tudo é natureza 5.3.2. Conservando o ambiente 5.3.3.…

percebam que o homem faz parte da natureza. Este é o papel e o desafio de uma educação para a vida, pautada nos preceitos do estudo da natureza e sociedade, que visa resgatar os melhores elementos da nossa tradição cultural, que nos ajudem a inventar novos meios de viver, sentir e pensar a vida sobre a terra. Atividade 1 Fundamentos teóricos – breve descrição De acordo com o RCN da Educação Infantil, o estudo da Natureza e Sociedade com crianças…

JARDIM III “A” |TEMA |DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES |CRONOGRAMA | |- Apresentação professora/alunos|apresentação professora/alunos; |1ª aula | | …

baseando-se em estudos empíricos, articulada de forma fragmentada e com tendência naturalizante. A tradução da Geografia muitas vezes era denominada por descrições das paisagens naturais e humanizada, adotando procedimentos de descrição e memorização, e deixando de estabelecer relações, analogias e generalizações, assim sendo, pretendiam ensinar uma Geografia Neutra até meados da década de 70 e até hoje em dia muitos livros didáticos apresentam em seu corpo de ideias expectativas de…