Descrição De Materiais Didáticos Usado No Ensino Médio

teórica para uma turma de 3º ano do Ensino Médio, com duração de 1h40 min. Conteúdos abordados: • Álcoois. Objetivos: • Conhecer o nível de entendimento dos alunos quanto ao assunto. Desenvolvimento: • Explanar conteúdo de álcoois e sua nomenclatura, • Abordar os conceitos de fermentação e destilação do etanol, • Fazer uma aula prática mostrando o processo de fermentação. • Pedir que os alunos façam um relatório da aula prática. Recursos Didáticos:…

para uma de suas simulações – o estudo do pêndulo . As atividades foram desenvolvidas para as séries iniciais do Ensino Médio e analisadas por alunos do curso de Mestrado Nacional Profissionalizante em Ensino de Física ministrado pela Sociedade Brasileira de Física junto à UFRJ campus Macaé/RJ. Palavras- chave: simuladores, pêndulo, ensino de física. 1. Introdução O ensino de Física no Brasil tem sido ministrado, na maioria das instituições, de maneira muito distante…

presente trabalho pretende-se relatar as atividades de observações de docência, planejamento, organização de situações de ensino e aprendizagem, seleção e organização de materiais curriculares e avaliação para o desenvolvimento da regência, bem como os desafios que foram vivenciados pelos estagiarios de Filosofia da Universidade Federal do Acre, na Escola Estadual de Ensino Médio Dr. João Batista Aguiar, em Rio Branco –AC. O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o…

2009/05 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS BAURU 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIANE MORAES PASSOS RU 439054 2011/08 ERICA FRABETTI PAVANINI RU 439075 MARCELA MEDINA PINTO RU 438368 2009/05 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e…

Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em mecânica na forma Subsequente, na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em mecânica na forma Subsequente, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat…

ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLEM 2012 SILVA.Thiago Pereira da ¹ SOUZA. Monica Marcelino de ¹ BARROS. Ana Patrícia Martins ¹ BARBOSA. Daniela de Brito ¹ Universidade Estadual da Paraíba - UEPB e - mail: thiagoellisson@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho procura avaliar se os l ivros usados no 1º ano do ensino médio das escolas públicas estão realmente de acordo com os critérios estipulados pelos Programas Nacionais Curriculares (PCN’) . A análise dos resultados foi…

presença menor em território brasileiro, é mais uma língua em convivência com o português, além das línguas indígenas com as quais tanto a língua portuguesa como a língua espanhola tem contato em ambos lados das fronteiras. Embora não haja nenhuma descrição lingüística que comprove a existência de um bilingüismo nestas regiões, o espanhol é uma língua praticada e compreendida, sobretudo, pela necessidade de comunicação e inter-relação entre os habitantes destas regiões de fronteira.…

facilitassem o seu dia a dia. 2. Elabore um quadro listando as classificações propostas por Rosenblueth (1980 apud SANCHO, 1998, p. 31) e, à frente de cada uma, associe pelo menos um exemplo que você conhece. Ex: Materiais – Engenharia civil – ponte, estrada. Classificação Exemplo Descrição Materiais Elétrica Redes de distribuição de energia elétrica, postos de transformação Sociais Pedagogia Professores, grupos destinados ao estudo e disseminação do conhecimento.…

7594/revbio.09.02.07 Artigo Pseudo-história e ensino de ciências: o caso Robert Hooke (1635-1703) Pseudo-history and science teaching: the case Robert Hooke (1635-1703) Taysy Fernandes Tavares1, Maria Elice Brzezinski Prestes1, 2, 3 Grupo de Pesquisa em História da Biologia e Ensino (GPHBE) Departamento de Genética e Biologia Evolutiva, Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo 3 Grupo de Pesquisa em História, Teoria e Ensino de Ciências (GHTC) 1 2…

DO ENSINO MÉDIO. MARIA DO SOCORRO FALCÃO BERTO SÔNIA REGINA FORTESDA SILVA CLEITON SOARES MARTINS Garanhuns, Setembro de 2013. 1. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O computador pode ser considerado o principal instrumento do avanço tecnológico na sociedade, expandindo-se para a educação. Quando se pensa no que a tecnologia pode fazer pelo aprendizado de educandos do Ensino Médio, a primeira imagem que chega à mente são aprendizes em salas de aula, muitas vezes equipados de…