Apresentação sobre o sol

UM MATERIAL DIDÁTICO SOBRE ASTRONOMIA E ASTROFISICA NO ENSINO MÉDIO, A PARTIR DAS PROVAS DA OLIMPIADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA (OBA) Equipe: Orientador: Sidney Maia Araújo Bolsista 1: Resumo: Este projeto consiste na elaboração de material didático para o ensino de astronomia no Ensino Médio. A importância do ensino da Astronomia vem recebendo uma atenção cada vez mais acentuada nos últimos anos, conforme o volume aumentado de trabalhos apresentados em eventos e publicações da área, Diversos trabalhos acadêmicos mostram que existe uma dificuldade do professor em abordar temas relacionados à astronomia, em virtude da falta de materiais didáticos ou paradidáticos sobre o tema. Ao mesmo tempo em que o ensino de astronomia encontra esses obstáculos, existem diversos projetos de inserção desse tópico no ensino de ciências na educação básica, em especial podemos citar a realização anual da OLIMPIADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA (OBA), que se encontra na 15ْ edição nesse ano de 2012. A OBA consiste basicamente na da realização de um prova sobre o conhecimentos básicos de astronomia. A estrutura da prova da OBA não tem apenas um caráter avaliativo, observa-se pela construção das suas questão uma clara intenção de divulgação dos métodos e técnicas de astronomia. Sendo assim a própria prova da OBA, consiste de um material didático de astronomia, porém acessível apenas aos alunos inscritos na Olimpíada. Esse projeto de pesquisa propõe a criação de materiais…

estimulante. Mas fazer uso de materiais didáticos nas aulas de matemática seria uma perspectiva da atualidade? E que materiais são esses? As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo ensino-aprendizagem da matemática são muitas e conhecidas. Por um lado, o aluno não consegue entender a matemática que a escola lhe ensina, muitas vezes é reprovado nesta disciplina, ou então, mesmo que aprovado, sente dificuldades em utilizar o conhecimento "adquirido", em síntese, não…

SERIE DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Bruna Vitor D’avila – b_davila.07@hotmail.com Graduando em Licenciatura em Geografia Bruno Angulo Bitencourt – brunobitencourt_b2@hotmail.com Graduando em Licenciatura em Geografia Ticiany Barbosa Gomes - ticyuea-@hotmail.com Graduando em Licenciatura em Geografia Resumo: A proposta deste trabalho e fazer em primeiro momento a realização de uma análise comentada a respeito do livro didático de Geografia do ensino Fundamental destinado ao…

O ESTUDO DOS FONEMAS SOB A PERSPECTIVA DO LIVRO DIDÁTICO Bruna Andrade Carine Matos Patrícia Silva Valdineide Santos Vanúsia Meira Este artigo analisa o conteúdo “Fonemas”, sobre o ponto de vista do livro didático “Português – de olho no mundo do trabalho” de Ernani Terra e José de Nicola (2004), como este aborda o conteúdo supracitado, em comparação com o estudo realizado pela autora Thais Cristófaro Silva referente ao mesmo conteúdo: “Fonética e Fonologia do…

JUSTIFICATIVA As deficiências do ensino constituído que é praticado em escolas de educação básica, e até mesmo em universidades, manifestam-se na evasão escolar, no alto índice de repetência, na crescente difusão dos chamados cursos informais preparatórios e, principalmente, no fraco desempenho dos alunos quando colocados diante de situações em que são solicitados a explicitar seu aprendizado. Nesse sentido são indicadores a serem considerados as avaliações internacionais, como o…

INTRODUÇÃO O relatório a seguir é resultado da pesquisa realizada para a disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia, que tem por objetivo compreender o cotidiano escolar e de seus profissionais através da observação da prática, para que ao citá-la, possam-se elaborar sugestões para mudanças e melhorias ao que se refere a materiais didáticos, transformando o processo de ensino-aprendizagem em…

UNIRIO/CCH – Licenciatura em Pedagogia Guia do Componente Curricular: Estágio Curricular Supervisionado III - Ensino Médio (Modalidade Normal) 2º semestre de 2015 Coordenador: José Nunes Fernandes jonufer@globo.com Equipe: Helena Rego Monteiro, Janaina Firmino e Thais Barcellos (Tutoras a distância); Andrea Mello de Farias Monteiro, Beatriz de Oliveira Boechat, Denise Barra Medeiros da Rocha, Hellen Ramalho, Juscelino da Silva Mendes, Leandra Jacinto Pereira Rocha, Lúcia Helena Mota,…

EPC (EVENT-DRIVEN PROCESS CHAIN) Faculdade Metropolitana de Guaramirim Centro Universitário Leonardo Da Vinci Guaramirim 2014 Sumário 1. Introdução.......................................................................................03 2. Modelagem EPC.............................................................................03 3. Símbolos mais usados..................................................................06 3.1…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO Disciplina: Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Ciências Professora: Drª Maria de Fátima Camarotti – DME/CE/UFPB Estudante: Ravi Cajú Duré 11310013 ANÁLISE DA COLEÇÃO DIDÁTICA DE BIOLOGIA - Biologia; César, Sezar e Caldini. Ensino Médio - João Pessoa, PB – Fevereiro de 2014 2 SUMÁRIO Sumário…

situações de Ensino Fundamental e Ensino Médio que contribuam para: I - formação de atitudes; II - aplicação de conhecimentos; III - desenvolvimento de habilidades necessárias à prática educativa e profissional. ART. 5º O estágio curricular de Licenciatura tem, ainda, como objetivos específicos contribuir para: I - caracterização da realidade educacional dos campos de estágio; II - planejamento, execução e avaliação do processo ensino-aprendizagem de cada área;” (REGULAMENTO…