Descrição Atividades Desenvolvidas No Pacto Nacional Pela

Orientadora: Profa. Dra. Áurea Christina de Paula Corrêa. RESUMO: No cotidiano dos serviços de saúde, profissionais justificam a forma como suas práticas laborais são desenvolvidas, dentre outras razões com base na infraestrutura organizacional de seu local de trabalho, como resultado dessas condições. Devido a tal relação, as práticas desenvolvidas seriam limitadas, marcadas por improvisos e caracterizadas por infraestrutura precária. Diante de tal fato, faz-se necessário analisar as…

GASTRO IMAGEM ENDOSCOPIA DIGESTIVA Projeto Integrado Multidisciplinar II Recife 2010 RESUMO A Gastro imagem endoscopia digestiva iniciou suas atividades na cidade de Recife no dia 28 de fevereiro de 1996, fundada pelo Dr. José Júlio Ribeiro Viana, médico, formado com especialização na área de gastroenterologia. Estilo de gestão: Participativa. A empresa preserva a liberdade de idéias, o respeito ao contraditório, o fortalecimento da defesa da vida e do compromisso ético.…

Diretrizes Nacionais Projetos Mulheres da Paz e Proteção de Jovens em Território Vulnerável - PROTEJO I – CONCEITOS Projeto Mulheres da Paz O Projeto Mulheres da Paz é uma iniciativa do Ministério da Justiça, instituída pela Lei n° 11.530/2007 e pelo Decreto n° 6.490/2008, que objetiva em linhas gerais, a capacitação de mulheres atuantes na comunidade para que se constituam, institucionalmente, como mediadoras sociais a fim de fortalecer as práticas políticas e socioculturais…

Marciel Cordeiro, nº 186, fundada no ano de 1956 por Amador Pinto. É uma escola considerada de pequeno porte, atendendo um total de 240 alunos na modalidade de Educação Infantil e de Ensino Fundamental do 1° ao 5° ano e os programas PNAIC( Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e o programa MAIS EDUCAÇÃO. 2.1 Horário de funcionamento A escola atende seus alunos nos períodos matutino e vespertino e seus horários são das: 08h00min às 11h45minmin e das 13h00min às 16h45min.

. . 04 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05 Características da Escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 1 – Identificação da Escola . . . . . . . . . . . . . . . . .

Brasília, 2009 Copyright 2009 – 1ª Edição Conselho Nacional de Secretários de Saúde – CONASS É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte e a autoria. SUS 20 anos Tiragem: 8 mil Impresso no Brasil Brasil. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. SUS 20 anos./ Conselho Nacional de Secretários de Saúde. – Brasília: CONASS, 2009. 282 p. ISBN: 978-85-89545-54-9 Sistema de Saúde. I. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. II. SUS 20 anos.

Família, fica vedada a implantação das duas modalidades de forma concomitante nos Municípios e no Distrito Federal. Excepcionalmente, nos Municípios com menos de 100.000 habitantes dos Estados da Região Norte, cada NASF 1 poderá realizar suas atividades vinculado a, no mínimo, 5 (cinco) equipes de Saúde da Família, e a, no máximo, a 20 (vinte) equipes de Saúde da Família. A definição dos profissionais que irão compor os núcleos é de responsabilidade dos gestores municipais,…

323 FEDERALISMO BRASILEIRO: da retórica à realidade Gustavo de Paiva Gadelha1 1 CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS Decerto, o pacto federativo tem se tornado, parodoxalmente, o elemento mais frágil de sustentação do Estado brasileiro. Vale dizer, inobstante a tentativa constitucional de harmonizar a atuação dos entes federativos, há uma aparente desconformidade entre o plano meramente teorético e o que se evidencia na realidade. Prescinde-se de maiores…

projeto deverá ser elaborado e apresentado conjuntamente pela IES e pela(s) Secretaria(s) Municipal(is) e/ou Estadual de Saúde e assinado por seus dirigentes máximos com o compromisso de implementá-lo em efetiva parceria e assegurar em suas ações, as atividades de seus subprojetos PET-Saúde de forma articulada aos projetos pedagógicos dos cursos, segundo modelo de Termo de Compromisso conforme Anexo I do presente Edital, que deverá ser anexado ao FormSUS/DATASUS (subitem 6.1) com as…

movimento enciclopedista. Apesar da proximidade temporal e da grande influencia da sua obra no processo que gestou a Revolução Francesa (1789), Rousseau não viveu tempo bastante para presenciar esse fato histórico, que repercutiu pelos demais Estados nacionais, culminado na queda dos regimes monárquicos. De acordo com Rousseau (1952) a classe hegemônica composta por reis, nobreza e a Igreja, utilizando de autoridade tirana, foram responsáveis pelas desigualdades e injustiças sociais…