Descritivo Da Experiencia Docente Em Pedagogia

PRÉ-ESCOLA Carlene da Penha Santos Aluna graduanda do Curso de Pedagogia Universidade Federal da Paraíba – UFPB cpenhasantos@gmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho é de cunho descritivo, sendo uma atividade curricular associado ao Estágio Supervisionado II do Curso de Pedagogia, e apresenta dados colhidos em visitas a uma turma de EI da Escola Municipal Agripino José de Moraes localizada no município de Cabedelo/PB por uma estudante do Curso de Pedagogia, como acima explicitado que ocorreu…

ritmos, seus interesses e ou singularidades.” 15. AVALIAR PARA PROMOVER finalidade a serviço da aprendizagem Melhoria da ação pedagógica visando à promoção moral e intelectual dos alunos. 16. PROFESSOR Investigador Esclarecedor Organizador de experiências significativas de aprendizagem. compromisso de agir refletidamente, criando e recriando alternativas pedagógicas a partir da melhor observação e conhecimento de cada um dos alunos, sem perder a observação do conjunto e promovendo…

Barros* (IC) Graduanda/Pedagogia/UFPI/PIBID, 2.Marly Macêdo (PO) Professora/UFPI/PIBID, 3. Lucas dos Reis Tito (IC) Graduanda/Pedagogia/UFPI/PIBID 4. Angela de Jesus Souza (IC) Graduanda/Pedagogia/UFPI/PIBID. c eugeniaphb@hotmail.com Palavras-chave: PIBID. Escola. Professor. Bolsistas. Alunos. Resumo O referente trabalho visa uma reflexão crítica acerca das contribuições do PIBID para a formação de docentes que…

PEDAGOGIA SOCIAL COMUNIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: NA BUSCA DO SABER SÓCIO-EDUCATIVO 1 Cândida Andrade de Moraes RESUMO O presente trabalho apresenta uma análise sobre a Pedagogia Social, seus conceitos, objetivos e práticas, assim como faz uma breve discussão a cerca da atuação desta no Brasil. Revisa algumas tendências contemporâneas da formação de educadores voltados para Pedagogia Social e como acontece. Busca uma reflexão sobre os princípios para a formação dos educadores…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – RELATÓRIO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL FRANCIELI DA SILVA TOLEDO são felipe d’oeste – ro 2012/6°período FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – RELATÓRIO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL

PEDAGOGIA SOCIAL COMUNIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: NA BUSCA DO SABER SÓCIO-EDUCATIVO 1. Conceitos, Objetivos e Práxis da Pedagogia Social: construindo caminhos A Pedagogia Social vem sendo estudada por diferentes pesquisadores e apresenta múltiplas definições, o que dá a ela uma característica peculiar. Poderíamos defini-la inicialmente como uma ação teórico-prática, sócio educativa, realizada por educadores ou agentes sociais. Ela pode ser vista como um campo de estudo onde a conexão entre

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA-PARFOR PROJETO DE ESTÁGIO II Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica II Professora: Adriana Bragagnolo Acadêmica: Caroline Polippo PASSO FUNDO, novembro de 2013 INTRODUÇÃO De acordo com estudos realizados ao longo do curso de Pedagogia, entende-se por Estágio Supervisionado o conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que…

2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado- Ensino Fundamental Na UTA Ciências Exatas e Biológicas e da Natureza no Curso:Licenciatura em Pedagogia EAD, no Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local Nilda Cardoso de Carvalho Pólo de Apoio Presencial: Tanque Novo TANQUE –NOVO 2014 Sumário Sumário 3 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA…

suas ações”. O mesmo sujeito por sua vez, se torna dono de seus pensamentos e o mínimo que se espera é que seja interpretado da maneira certa “da maneira em que foi mentalizado”, nesse momento cabe ao leitor fazer tal tarefa, com baseado nas suas experiências de vida o leitor tem como obrigação para que o texto seja completamente entendido se fazer algumas perguntas ao praticar a leitura como: O quê? Por quê? Para quê? Como? Aonde? Após fazer essas perguntas ele ira usar a sua “bagagem”…

horizontal. Fonte 14, negrito) Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de estágio supervisionado, componente curricular obrigatório na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II do curso de Pedagogia a Distância da UNIGRAN - Centro Universitário da Grande Dourados, sob a coordenação da Professora Mestre Lucia Eugenia Pittas Martini, relatório este que se constitui em instrumento de avaliação final da referida disciplina. …