Descricão Análise Reflexiva Das Atividades De Gestão

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR PRATA / MG 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BRUNA AGRESTA RIBEIRO BASILI – 710347 – 2012/01 DANNÚVIA ASSUNÇÃO D. DE FREITAS – 288807 - 2010/05 ERICA RODRIGUES OLIVEIRA – 392139 – 2010/05 MARÍLIA SOUZA VILELA – 432063 – 2009/05 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar

município, são eles: (PNAE) Programa Nacional de Alimentação Escolar e (PDPE) Programa Dinheiro Direto na Escola, A Associação de Pais e Professores (APP), juntamente com o diretor da escola assinam os cheques e fazem a prestação de contas. b) Análise do regimento escolar - medidas previstas de forma genérica no regimento, sobretudo as que se referem aos deveres e diretos do aluno e do professor. Perante a proposta de ensino e aprendizagem oferecida pela escola levada ao…

“liderança” que a “gestão” foi empurrada para um segundo plano. Ninguém mais sonha em ser um bom administrador; todos querem ser grandes líderes. Porém, separar a gestão da liderança é um perigo. Assim como a gestão sem liderança faz surgir um estilo pouco inspirado, que atrofia atividades, a liderança sem gestão estimula um estilo desconexo, que promove a arrogância. E todos conhecem o poder destruidor da arrogância numa organização. É hora, portanto, de volta à boa e velha gestão. …

6 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 a) ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação: 9 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: ......10 2.3.3. Caracterização da turma estagiada: 10 2.3.4. Perfil do(a) Professor(a) observado durante o Estágio Supervisionado: 10 2.3.5. Descrição das aulas assistidas: 11…

portfólio de pesquisa e prática profissional – contextos educativos apresentado a UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

.....................06 NÍVEIS DE ATENDIMENTO .....................................................................................06 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ....................................................07 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ............09 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................................13 REFERÊNCIA ...............................................................................

Local: Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Coronel Fabriciano Data: 28/02/2014 Horário: 14h00min às 15h45min Objetivo da atividade: - Conhecer e vivenciar experiências de gestão democrática por meio da observação ativa em mecanismos de participação da comunidade escolar como os conselhos de educação. Descrição detalhada da pauta da reunião, apontando os pontos discutidos. (Ata da reunião). No dia 28 de fevereiro de 2014, na sede da Secretaria Municipal de Educação e Cultura,…

DE SOUZA RU 519974/2010/01 LUCIA CORREIA FONSECA RU 99794210/2012/01 VORROSA BATISTA SARAIVA RU 663316/2011/05 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contexto e Espaços Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional ,no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local; Carmem Lopes Parrilha, Natália Parrilha Panont. Centro Associado: Rio Branco – Acre RIO BARNCO – ACRE 2012 SUMÁRIO 1…

CURITIBA PATRÍCIA RAMOS DA SILVA, RU 714337 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR CAJAMAR 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio de gestão escolar apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter de Curitiba. Tutor (a): Profª Zilma S

DE JOVENS E ADULTOS. 6 2.1 IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGOGICA DA ESCOLA 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.3.1 Caracterização do espaço da sala de aula estagiada: 9 2.3.2 Profissionais que atuam na escola estagiada: 10 2.3.3 Descrição das atividades do (a) pedagogo (a): 10 2.3.4 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio - Educação de Jovens e Adultos: 11 PLANO DE AULA: 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS: 18…