Descrição De Uma Aula Como O Professor Se Comporta Como

mutuamente exclusivas o que, aliás, é a limitação mais importante na tentativa de classificação. Em alguns casos as tendências se complementam, em outros, divergem. Podemos dizer que funciona como um instrumento de análise para o professor avaliar a sua prática de sala de aula. A exposição das tendências pedagógicas é a composição da características gerais da da tendência liberal e progressista, traduzidas na prática docente. 1. Pedagogia liberal O principio liberal veio como…

uma sala de aula, e como si comporta um professor durante seu ensinamento, maneiras que possam chamar atenção dos alunos e diferentes formas de ensinos. Este rélatorio esta divididos em etapas que contam como foi a observação em cada série contendo diário de cada aula, com elógios e criticas ao professor regente da turma, teremos também uma entrevista com o professor regente, dados de informação sobre a escola e algumas questões relativas aos excertos de livro sobre formação do…

não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos. O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, com caráter prático complementar do processo de ensinoaprendizagem. O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será…

Dedicamos nosso primeiro Trabalho de Conclusão de Módulo às pessoas que nos impulsionam, nos auxiliam, que nos motivam, e que sempre nos apoiam em cada novo passo de nossa trajetória. Agradecemos à todos os professores e tutores pela orientação em todos os passos do projeto, e à todos que nos ajudaram a concluir este projeto. Não se pode ensinar alguma coisa a um homem, apenas ajudá – lo a encontra – lo dentro de si mesmo. Galileu Galilei Sumário 1

ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado à disciplina Metodologia do Ensino da Matemática do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, sob a orientação do Professor Antonio de Souza Sobrinho. Recife 2006 SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO ....................................................................................... 04 II – ANÁLISE DO ENSINO DA MATEMÁTICA ..........

processo de globalização, o avanço tecnológico da comunicação e o acesso livre das informações marcam novas mudanças, aponta a educação como desenvolvimento humano em todos os níveis, no que concerne especificamente, à prática pedagógica reflexiva dos professores da EJA.Este artigo tem como foco da pesquisa a contribuição que a prática docente tem na EJA para a formação adequada ao desenvolvimento das habilidades e potenciabilidades dos educando Jovens e Adultos na construção e preparo…

........................................................ “Como diferentes doutrinas filosóficas elaboram distintas redes conceituais relativas a essas questões, a cada “posição filosófica” deveria corresponder uma “posição pedagógica”. Assim, o professor, consciente ou inconscentemente, teria uma concepção de educação vinculada a certas concepções filosóficas de homem, de sociedade e de conhecimento. Nesse sentido, a tarefa da filosofia da educação seria justamente trazer maior rigor…

Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

Aula-tema 03: Projeto de Vida: “O Que Você Quer Ser Quando Crescer?” O desenvolvimento pessoal e profissional pode ser bastante facilitado com a compreensão do que é e de como construir o seu projeto de vida. Embora essa não seja uma tarefa simples, por não haver um modelo único a ser seguido, alguns caminhos podem auxiliar tal elaboração. Projeto de vida é uma visão de futuro que deve levar em consideração as expectativas e aspirações de uma pessoa com relação ao horizonte a que pretende chegar

atividades, as quais serão permeadas pela ludicidade e a busca constante do envolvimento de todas as crianças. Ressaltando que o trabalho com jogos e brincadeiras é sem dúvida, um grande avanço para superação de uma prática desestimulante e estática. O professor que vê nas atividades lúdicas um recurso valioso para a aprendizagem de seu aluno, com certeza terá seus objetivos alcançados com maior êxito. 2. PROBLEMA: De que forma a realidade é levada para dentro da escola,…