Desafio De Aprendizagem De Sociologia Entrevista Com Estudante De Serviço Social

Huizinga, Antunes, Santos, Aranão, entre outros, além de buscar subsídios nos PCN’s de Matemática que retratam os Jogos como estratégias para a aprendizagem da Matemática. Quanto à escolha metodológica foi feito a opção pela pesquisa qualitativa, na modalidade estudo de caso. Como instrumentos de pesquisa foram realizadas observações em sala de aula e entrevistas semi-estruturadas com uma professora e cinco alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. Também foi feita uma análise…

1.0 INTRODUÇÃO Durante os anos 80 e 90, o Brasil deu passos significativos para universalizar o acesso ao ensino fundamental obrigatório: melhorou o fluxo de matrículas e investiu na qualidade da aprendizagem desse nível escolar. Recentemente, agregam-se a esse esforço o aumento do número de crianças de 6 anos ao sistema educacional e a expansão do ensino médio. A democratização do acesso e a melhoria da qualidade da educação básica vêm acontecendo

INTRODUÇÃO O presente documento tratará da parte teórico metodológico que visa encaminhar os desafios da nossa escola de uma forma sistematizada, consciente, científica e participativa, resignificando as finalidades e objetivos da Instituição. Entretanto, entende-se Proposta Pedagógica como “a própria escola em movimento, que constrói, no dia-a-dia, seu trabalho educativo, discute coletivamente seus problemas, suas possibilidades de solução, e define, de forma participativa, as…

Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, sob orientação da Profa. Dra. Mara Regina Lemes De Sordi. PUC-Campinas 2004 ii FICHA CATALOGRÁFICA Moraes, Carlos Alberto Martinez de. M___ Enfermeiro Educador, Enfermeiro Professor: Formação e Práticas Educativas / Carlos Alberto Martinez de Moraes - Campinas, SP: [S.N.], 2004. 62p. Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi. Dissertação (mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Centro de…

contextos sociais, econômicos e culturais a partir de diversos olhares sobre as realidades que constituem a estrutura educacional, seja do ponto de vista da instituição, do aluno, do professor e da família. Propõe, ainda, demonstrar o abismo existente entre as escolas públicas e privadas e a relação do adolescente com a escola focando a desigualdade social e a banalização da violência. Palavras-chave: Escola; Educação; Exclusão; Desigualdade Social; Violência; Aprendizagem; Relações

CONSIDERAÇÕES FINAIS: 13 1. INTRODUÇÃO 2. A atividade de estágio destina-se ao aprimoramento intelectual do graduando, permitindo ao estudante vislumbrar na prática os conteúdos adquiridos teoricamente, atendendo ao estabelecido nas Leis Federais 6.494/1977 e 11.788/2008. O Estágio Supervisionado - Ensino médio desta Unidade Temática de Aprendizagem - pedagogo/professor por aproximar o aluno do contexto em que atuará futuramente. O presente relatório de Estágio – Ensino…

EDUCAÇÃO INTEGRAL E POLÍTICA SOCIAL: ESBOÇO DE UM PROBLEMA A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA DOS CIEPs Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr. Bacharel em Ciências Sociais (UENF) Mestrando em Políticas Sociais (PPGPS-UENF) Membro do HISTEDBR – Núcleo da UENF paulosrsj@yahoo.com.br Adelia Maria Miglievich Ribeiro Professora Dra. do Dept. de Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCSO- UFES) Professora Colaboradora do PPGPS-UENF…

estudo se propõe a analisar as contribuições da Psicopedagogia Institucional no contexto das séries iniciais em uma Instituição de Ensino Fundamental. Embasado no construtivismo e na motivação necessária ao processo Ensino Aprendizagem/ família, vivenciado pelos estudantes, os mesmos, apresentaram algumas das necessidades básicas verificadas durante a observação na área cognitiva, bem como a importante contribuição da PsicopEdagogia Institucional que apresentou uma ampla visão…

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO E DILEMAS ÉTICOS PROFISSIONAIS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA PARQUE DE SALVADOR Daniele Coutinho Pereira Bernardo1 Isla Vieira Santos Lis Aiperi Borges dos Santos RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância da legitimação do profissional de Serviço Social na esfera educacional, especificamente em instituições de ensino público. Apesar da recente inserção desse campo de atuação nas atividades do assistente social, pelo fato da…

os alunos do 1º ano noturno da Escola Estadual Padre Paolino Maria Baldassari em Santa Rosa do Purus sobre motivos que contribuem para a referida evasão e, neste contexto, verificamos alguns problemas que podem acarretar o processo de ensino e aprendizagem no cotidiano desta instituição escolar. Para melhor compreender a evasão escolar, buscamos fundamentação teórica em Arroyo (2000), Gentili (2003), Meksenas (1998), Sêda (2002) e Patto (1999) os quais nos possibilitam uma melhor visão…