Desafio De Aprendizagem De Matematica Aplicada Recursos Humanos

Dificuldades de aprendizagem da Matemática na escola Secundária de Salineiro Introdução A Matemática sempre esteve presente na vida do homem desde os tempos mais remotos em que o homem vivia da caça e da pesca já utilizava a Matemática mesmo que de maneira intuitiva. A mesma vem sendo inclusa ao longo do caminho da humanidade, interagindo com as transformações que ocorreram e que continuam a ocorrer na sociedade e no próprio homem. A Matemática foi criada e vem sendo desenvolvida pelo

matéria de estudo do curso de Ciências Contábeis, é um conjunto de técnicas e procedimentos que permitem coletar dados, apresentá-los, ordená-los e alisá-los de maneira que nos permite inserir conclusões. Á estatística é uma ciência com base na matemática referente à recolocação, analise e interpretação de dados que busca explicar condições regulares em fenômenos de tipo aleatório. Na antiguidade reis, ditadores e grandes líderes usavam a estatística para aprimorar seus processos de…

administração. Esse avanço foi impulsionado pela revolução industrial na América, que gerou uma nova realidade para as entidades. Houve um grande aumento na produtividade, gerado pelo surgimento do Capitalismo Industrial, com a inserção das máquinas aplicadas à produção de bens e aliada à concentração de trabalhadores em um mesmo local. Essa evolução também influenciou para o êxodo rural o que aumentou a quantidade de pessoas nas cidades o que gerou a necessidade de maior…

Araújo 1 Luciana Cristine Silva Amorim ² RESUMO Este trabalho baseou-se no nível de aprendizagem dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em geometria. Cujo objetivo foi averiguar o ensino de noções da geometria espacial no contexto escolar e propor o uso de inovações metodológicas com situações cotidianas. Sabe-se que há lacunas no ensino e há necessidade de investigar, sendo assim, o desafio de ensinar geometria espacial continua grande. Sob as percepções de Jean Piaget, nos…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE TECNOLOGIA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PIM Projeto Integrado Multidisciplinar RGM Soluções Palmas – TO 2012 Projeto Integrado Multidisciplinar RGM Soluções Palmas 2012 Resumo O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP – Universidade Paulista. O aluno deverá realizar o

ESPECIALIZAÇÃO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES VALDIZA PEREIRA FERNANDES CONCEPÇÕES E DESAFIOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE METODOLÓGICA SÃO JOÃO DO RIO DO PEIXE – PB 2014 VALDIZA PEREIRA FERNANDES CONCEPÇÕES E DESAFIOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE METODOLÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Especialização Fundamentos da Educação: Práticas…

IV Feira Nacional de Matemática Categoria: Ensino Fundamental Modalidade: Matemática aplicada Expositores: Lizandro Jardim Cassul; Yaçanã Hahn Peichó Orientadora: Lucélia Oliveira de Souza Endereço de e-mail: lucelia_los@hotmail.com BRINCANDO E MULTIPLICANDO VOCE VAI VER É MAIS FACIL DE APRENDER Trabalho realizado na IV Feira Nacional de Matemática, projeto desenvolvido na disciplina de matemática 7º ano

(1998) o qual afirma que a linguagem não é apenas um instrumento de comunicação, mas é através dela, com ela, que o ser humano elabora conceitos sobre o mundo e sobre si mesmo, portanto, o sujeito se constitui como pessoa, visto que começa a hipotetizar sobre esse novo mundo. Assim, passa a discutir, concordar e discordar sobre essa nova experiência, o que favorece a aprendizagem. A partir dessa compreensão percebemos a importância do domínio da Língua para uma pessoa, pois a…

infantis? Partiu-se de uma breve visão histórica da criança na sociedade e o como o jogo foi percebido e agregado à educação ao longo do tempo. Os jogos, quando inseridos na aprendizagem, promovem desafios, curiosidade e diversão, além de proporcionarem a interação da criança com o processo ensino/aprendizagem. O jogo pode ser um valioso instrumento ou apenas um passatempo; depende como é aplicado em sala de aula, e qual o papel assumido pelo professor. A construção do…

10 INTRODUÇÃO A intenção deste trabalho é pesquisar como a Tecnologia da Informação pode contribuir para o processo de aprendizagem nas aulas de matemática, o que não é uma tarefa fácil. Como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICS) estão atuantes na vida das crianças, por que não levar esta ferramenta para a sala de aula, e auxiliar nas aulas de matemática, vista por muitos como uma matéria extremamente complicada? Segundo o PCN (1997), as necessidades cotidianas fazem com que os