Desafio Ciências Sociais 2º Sem

Bacharelado em Administração Disciplina: Teorias da Administração II Prof.: Aula: Ivan Ferreira de Campos 02 – As Teorias Organizacionais e o Hoje Semestre: 2º Aula Atividade Objetivo da atividade: Possibilitar aos alunos uma visão acerca dos conceitos que nos levam ao pensamento administrativo e acerca das teorias históricas. Caro aluno: Em equipes de até 5 integrantes, com a orientação de seu tutor de sala e o auxílio do professor no chat atividade, realizem a leitura do texto…

o homem contemporâneo se depara Costuma causar deslumbramento, pelas possibilidades tecnológicas, e insegurança. Pelos desafios de se operar numa realidade que exige constante readaptação. A Humanidade vem testemunhando nessas últimas décadas mais inovações Tecnológicas que em todas as eras passadas juntas. E a reboque dessas inovações acontecem mudanças nas relações sociais. Discutir a evolução da tecnologia e suas revoluções s é o objetivo deste artigo. Para isso serão abordados…

Contribuição da Psicologia para a educação A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano,o que o sustenta, o que o finaliza,e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS ICS-Instituto de Ciências socias Serviço Social 2º Período/ Noite Disciplina: Cultura Religiosa Professor: César Azevedo Carneiro Aluna: Sciomara Gonçalves de Oliveira A) CITAÇÃO DA FONTE BOFF, Leonardo. Fundamentalismo, terrorismo, religião e paz: desafio para o século XXI. Petrópolis: Vozes, 2009, 110p. B) ESQUEMA INTERPRETATIVO 1. Como surgiu o fundamentalismo. 1.1 O fundamentalismo surgiu nos Estados Unidos, no…

Os avanços ocorridos na tecnologia digital no mundo contemporâneo têm provocado grandes transformações na formação docente, representando um verdadeiro desafio para a Educação em todos os níveis. As informações antes provenientes dos meios de comunicação de massa, são substituídas na era digital pela convergência entre a diversidade desses meios, através das redes. A recepção das informações fica mais interativa, as linguagens ou códigos distintos se fundiram em linguagens…

atualmente requer, além do estudo das legislações, uma abordagem mais consistente com a realidade mundial, cujas exigências são complexas e as informações são velozes. Isso implica busca de paradigmas no contexto do reconhecimento dos direitos sociais desses profissionais contingenciado a baixos salários que recebem e às responsabilidades que lhes são imputadas pela má qualidade do ensino e pelo fracasso e evasão dos alunos. São múltiplas as tentativas de explicação para a má…

Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Médio CADERNO I 1º) A diversidade e a pluralidade constituem desafio na organização do trabalho pedagógico escolar? Quais? R= Com certeza. Pois a escola precisa levar em conta as diversidades que são muitas: Cultural, econômica, religiosa, familiar entre outras. 2º) A pluralidade e a diversidade podem ser mola propulsora da nova organização do trabalho pedagógico? Como? Por que? Essa reflexão possibilitou um novo olhar sobre a diversidade da…

da prática, estágios realizados no final dos cursos, entre outros aspectos que caracterizam esse paradigma. No entanto, não se negam as contribuições para o desenvolvimento da ciência. Neste momento da nossa história, o ensino no mundo é confrontado com vários desafios resultantes das transformações econômicas, sociais, políticas, culturais e tecnológicas, e isso impõe a introdução de inovações na sua concepção e prática, com vista a garantir a formação de jovens e adultos que…

inerentes a esse nível de ensino, que foram, muitos deles, construídos ao longo do ensino fundamental. Isso não significa porém, que a matemática no ensino médio não tenha que ser contextualizada. Pelo contrário, leva-se o aluno a reconhecer a importância social do saber matemático somente por meio da contextualização. A resolução de situações-problema e a atividade de investigação matemática são orientações essenciais para ocorrer a aquisição do conhecimento. Mais do que produzir dados,…

ditadura civil militar: dos anos 1950 aos anos 1980 / 14 1.5 Da redemocratização ao período atual / 17 2. Desafios para o ensino médio / 20 2.1 Quadro geral do ensino médio: o que nos dizem os indicadores sociais / 20 3. Rumo ao Ensino Médio de Qualidade Social: as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, o Direito à Educação e a formação humana integral / 23 4. Outros desafios às Políticas públicas de Ensino Médio / 30 Referências / 32 Formação de…