Desafio Calculo Ii Pitagoras

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DOCENTE LUCAS CURTY DUTRA CANTAGALO/RJ 2011 II LUCAS CURTY DUTRA OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Novas Tecnologias no Ensino da…

prática de planta baixa. 03/07/2014 4 Unidade de medidas de comprimento de área 31/07/2014 4 Unidade de medida de ângulos. 07/08/2014 4 Azimute e Rumo. 07/08/2014 4 Funções trigonométricas no triângulo retângulo. 14/08/2014 4 Teorema de Pitágoras. 16/08/2014 4 Lei dos senos e cossenos. 21/08/2014 4 2º Avaliação 28/08/2014 4 2º Recuperação 04/09/2014 4 Área de figuras geométricas planas: retângulo, circulo e triângulo. 11/09/2014 4 Equipamentos topográficos…

..................... 15 5. Informações úteis ao professor para sua formação continuada .......................................22 6. Referências bibliográficas para o professor ............................................................ 25 Parte II 1. Descrição do livro do aluno .........................................................................................27 2. Observações sobre os conteúdos…

FACULDADE PITÁGORAS DE LINHARES COORDENAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO SUPERIOR JANDERSON SILVA KAMILA RIBEIRO VELOZO KELLY DE SOUZA DO NASCIMENTO MAÍRA SANTOS COSTA NÁDIA VIGUINI TOLENTINO VALÉRIA CHAGAS MARCHIORI PLANO DE NEGÓCIO: BRINCA KIDS LTDA [pic] LINHARES 2011 JANDERSON SILVA KAMILA RIBEIRO VELOZO KELLY DE SOUZA DO NASCIMENTO MAÍRA SANTOS COSTA NÁDIA VIGUINI TOLENTINO VALÉRIA CHAGAS MARCHIORI

propunha o retorno às virtudes da antiguidade. Como características do Renascimento Cultural, pode-se afirmar que a assertiva CORRETA está no item: I. Teocentrismo; valorização da cultura egípcia; valorização da religião; estética fora da realidade. II. Geocentrismo; valorização apenas de temas religiosos; influência do misticismo; estética monocromática. III. Temas não relacionados com a realidade; pobreza de cores nas pinturas; Teocentrismo; valorização de temas abstratos. IV.…

edição pertencem à Federação Espírita do Estado de São Paulo PENSE - Pensamento Social Espírita - www.viasantos.com/pense Herculano Pires - Os Filósofos Sumário Herculano Pires na História da Filosofia 7 Preliminares 12 Pitágoras (Aprox. 570 a.C. -Aprox. 500 a.C.) 17 Protágoras (500 ou 480 a.C. - Aprox. 410 a.C.) 38 Sócrates (Aprox. 469 a.C. - 3 9 9 a.C.) 61 Demócrito (Aprox. 461 a.C. - 361 a.C.) 83 Platão (427 a.C. - 3 4 7 a.C.) e…

........................................................................ 56 4.6 Aplicação.................................................................................................................................................. 59 Unidade II 5 EQUAÇÕES.......................................................................................................................................................... 64 5.1 Equações do 1º grau.....................................................

se fez presente. Duas grandes contribuições para a humanidade são: uma em relação à música, harmonia para nossa alma, e outra sobre o coração, motor de nosso corpo. • Dentre as grandes obras deixadas por Pitágoras (530 A.C.) destacamos a que se refere à música. Pitágoras, considerado o pai da música, descobriu que os sons musicais tem durações diferentes. Para isso, esticou um fio, verificando o som produzido pela vibração, em seguida, fixou-o ao meio e vibrou-o novamente,…

ensino passou a ter preocupações excessivas voltadas à teoria do que à prática. A linguagem da teoria dos conjuntos, por exemplo, foi introduzida com tal ênfase que a aprendizagem de símbolos e de uma terminologia interminável comprometia o ensino do cálculo, da geometria e das medidas. Essa deve ser uma das preocupações da escola – reconhecer a importância das atividades lúdicas como condição imprescindível para o aprendizado da criança e que se destaca como instrumento facilitador…

favoreçam aos alunos a formação de capacidades intelectuais, a estruturação do pensamento, a agilização do raciocínio, além da confiança na própria capacidade e na dos outros para construir conhecimentos matemáticos, resolver problemas, e enfrentar desafios (PCN, 1998, p.28)1 Sendo assim, esta coleção de livros de Matemática apresenta uma proposta que busca, cada vez mais, integrar os diversos segmentos, por meio de uma concepção de ensino que visa favorecer os alunos na aquisição…