Desafio Aprendizagem Gestão Pública

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO SUPERIOR TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA POLO RONDONÓPOLIS – MT DISCIPLINA ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO DESAFIO DE APRENDIZAGEM TURMA 11/01 – 1º SEMESTRE Rondonópolis – MT Maio/2012 DISCIPLINA ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO DESAFIO DE APRENDIZAGEM TURMA 11/01 – 1º SEMESTRE…

DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 3ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS:  TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO;  GESTÃO DO DESEMPENHO. AUTORA:  PROFª. ANA LÚCIA JANKOVIC BARDUCHI CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – EAD 1 APRESENTAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do…

GESTÃO PÚBLICA: Aprendizagem Organizacional, Gestão do Conhecimento e Governo Eletrônico. 1 INTRODUÇÃO Atualmente, a sociedade depara-se com incertezas causadas pelas tecnologias de informação e comunicação (TIC) e também pela globalização. Estas adaptações causam mudanças radicais nas organizações e intensa competitividade, pois devem trabalhar para adoção destes novos conhecimentos, na prática; aprendendo e realizando novas tarefas. Com isso,…

Ramos Gomes de Oliveira Silva RA: 372680 Tânia Mara Martins Goulart RA: 372730 Tatiana Ribeiro Constantino RA: 372735 Vanessa Ramos RA: 372745 Fundamentos da Gestão em Educação Profª. : Maria Clotilde Pires Bastos Roseira – SP 2015 INTRODUÇÃO O presente desafio consiste na produção de um relatório sobre a temática da gestão educacional e suas implicações para a Educação Brasileira. Esta atividade torna-se relevante para a formação de profissionais críticos que entendam…

Políticas Públicas de Educação Cleuza Repulho Dirigente Municipal de Educação de São Bernardo do Campo/ SP Presidenta da Undime Undime  Missão: articular, mobilizar e integrar os dirigentes municipais de educação para construir e defender a Educação Pública com qualidade social. Por que “Dirigente” e não “Secretário”? Porque, para a Undime, o gestor da educação deve assumir seu papel de mobilizador na construção de políticas de Estado e não ser apenas um executor das políticas de governo. 

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVA SOUZA, Débora Quetti Marques de - UFPE deboraquetti@ig.com.br Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo A gestão democrática na escola pública foi o objeto de análise deste trabalho. Visamos estudar os processos democráticos que norteiam a gestão da Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves. Considerando o princípio da gestão democrática

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVA SOUZA, Débora Quetti Marques de - UFPE deboraquetti@ig.com.br Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo A gestão democrática na escola pública foi o objeto de análise deste trabalho. Visamos estudar os processos democráticos que norteiam a gestão da Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves. Considerando o princípio da gestão democrática

CIÊNCIAS – EAD PÓLO PRESENCIAL DE RIO REAL CURSO DE PEDAGOGIA Karina Barbosa Nascimento. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Gestão democrática da escola: desafios, organização e efetivação em prol da qualidade da educação básica no Brasil. Rio Real 2012 Karina Barbosa Nascimento. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Gestão democrática da escola: desafios, organização e efetivação em prol da qualidade da educação básica no Brasil. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)…

procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no…

Ref.: Período de Postagem das Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) e do Desafio Profissional do 2º Bimestre de 2014/2_Modelos Semipresencial e Online. Prezados Gestores de Polo, Coordenadores Acadêmicos EAD e Tutores, Conforme Calendário Acadêmico divulgado através da CEAD 94, enviada aos Polos no dia 27/07/2014, lembramos que o período de postagem das Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) e do Desafio Profissional do 2º Bimestre de 2014/2 será de 03 a 08/11/2014,…