Desafio A Pratica Docente Reflexiva

escola como “uma organização que continuamente se pensa a si própria, na sua missão social e na sua estrutura, e se confronta com o desenrolar da sua atividade num processo avaliativo e formativo” permite considerar que a escola que ela classifica de reflexiva, constitui-se numa organização de aprendizagem, num processo permanente de repensar-se, avaliar-se e promover as mudanças que o contexto local e mundial exige. Assim, para caracterizar-se como uma organização de aprendizagem, não…

Anhanguera – UNIDERP Pedagogia Didática e Prática de Ensino Prof.ª Maria Clotilde Bastos Os Desafios da Prática docente Reflexiva Nome: Fabiana Lima dos Santos RA:384334 Nome: Greice Kelly C. de Souza RA: 351181 Nome: Ione Nascimento Coelho RA: 350971 Nome: Leidiane Menezes da Silva RA:354421 Nome: Maria Meres Ramos de A. RA:360485 Manaus 18 de Abril de 2013 Os Desafios da prática docente reflexiva Ao longo dos anos a…

simplismente sobrevive, representando o seu podre e descrente papel pra uma platéia igual a si. A educação é incontestavelmente meu palco”... Leonardo Graffius Damasceno DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu Deus que concedeu-me saúde para o desafio adorável da vida.Dedico aos meus pais (Nina e Odila), aos meus irmãos (Sandra, Marcelo e Gustavo), ao meu cunhado (Márcio), ao meu sobrinho (Bruno) e aos amigos.... amo todos vocês. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pela oportunidade da…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA A IDENTIDADE DO PROFESSOR E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Macaúbas-Ba 2012 A Identidade Do Professor E Sua Prática Pedagógica Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.

........05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO.........................................................................06 4.1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO...........................06 4.2. CARACTERIZAÇÃO DO CURSO ESTAGIADO.................................................06 4.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA..................................................06 4.4. PERFIL DOS DOCENTES QUE MINISTRAM O CURSO ESTÁGIADO..

.......................................06 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO......................................................................06 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.....................................07 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES......................09 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................13 6. REFERÊNCIAS..........................................................................................

fundamentado em uma nova modalidade de investigação qualitativa no campo da Educação — a Pesquisa Educacional com Base nas Artes (PEBA) —, ele discute particularidades do funcionamento e do papel dessa modalidade de pesquisa no desenvolvimento profissional docente, as diferentes naturezas dos dois objetos de arte utilizados (a fotografia e o espetáculo teatral) e aponta para duas principais vertentes dessa modalidade de pesquisa — a vertente de produção de significados, pela qual o…

necessários, utilizando das práticas pedagógicas para minimizar os prejuízos causados por essa ausência. Entende-se por prática pedagógica: A prática pedagógica é uma prática social especifica, de caráter histórico e cultural que vai além da prática docente, relacionando as atividades didáticas dentro da sala de aula, abrangendo os diferentes aspectos do projeto pedagógico da escola e as relações desta com a comunidade e a sociedade. (SILVA e RAMOS). Em resumo a prática…

Americana-SP CURSO : PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINA : didática e pratica de ensino ALUNOS : OSANA QUEIROZ SANTOS RANGEL R.A : 423501 MARIA APARECIDA DIAS R.A : 423507 PAULA CRISTINA FUNES DA SILVA R.A : 423508 PROFESSOR A DISTÂNCIA: PROFª: Ma. Ausdy N. Castro Santos PROFESSOR PRESENCIAL: PROFª ROSANA BALARDE AMERICANA-SP, 25 DE ABRIL 2014. COMPREENSÕES E REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE REFLEXIVA" TEXTO CRITICO-REFLEXIVO SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA…

PEDAGOGIA Didática e prática de ensino. NOME DO ALUNO:Leticia Rabaquini R da Luz RA:6764353957 NOME DO ALUNO:Luana Teodoro Rodrigues RA: 6945459806 NOME DO ALUNO:Lucilene Maria Souza RA: 6528280613 NOME DO ALUNO:Marly de Jesus S. Pinheiro RA: 6528280637 Atividades Prática…