didatica

Universidade Anhanguera Uniderp
Polo Americana-SP

CURSO : PEDAGOGIA - LICENCIATURA
DISCIPLINA : didática e pratica de ensino
ALUNOS :
OSANA QUEIROZ SANTOS RANGEL R.A : 423501
MARIA APARECIDA DIAS R.A : 423507
PAULA CRISTINA FUNES DA SILVA R.A : 423508

PROFESSOR A DISTÂNCIA: PROFª: Ma. Ausdy N. Castro Santos
PROFESSOR PRESENCIAL: PROFª ROSANA BALARDE

AMERICANA-SP, 25 DE ABRIL 2014.

COMPREENSÕES E REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE REFLEXIVA"

TEXTO CRITICO-REFLEXIVO SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA

Atualmente, há uma grande discussão entre educadores e vários segmentos da sociedade, no que diz respeito ao interesse dos alunos quanto as matérias e seus conteúdos desenvolvidos assim como a participação e o envolvimento dos mesmos.

No atual contexto escolar esse interesse por parte dos alunos vem diminuindo cada vez mais, tornando o ambiente escolar cada dia mais cheio de conflitos, preconceitos e indisciplina.

O ingresso precoce da criança na escola, contribui em parte para esse desinteresse dos alunos.
Assim, torna-se necessário uma articulação entre professores e instituição, visando o mútuo conhecimento dos processos criativos de educação.

Fica claro então que, com aulas praticas e criativas com conteúdos atrativos, tornam a “rotina” escolar mais agradável aos alunos, resultando em um ambiente harmonioso com diminuição no índices de indisciplina e aumento de aprendizagem.

A escola está deixando de ser tradicional, na busca de novas metodologias de ensino, de novas formas de trabalhar a construção do conhecimento, inclusive procurando respeitar a bagagem cultural que seus alunos já trazem, tentando inserir em suas práticas cotidianas a comunidade, os pais e outras pessoas a quem possam interessar suas atividades.

PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM

1) Projeto: Releitura de imagem

2) Público-alvo: Educação Infantil, crianças de 3 a 4 anos. 3) Justificativa: A