Desafio A Pratica Docente Reflexiva

planejamento é um ato político-pedagógico porque revela intenções e a intencionalidade, expõe o que se deseja realizar e o que se pretende atingir. Mas o que significa planejamento do ensino e suas finalidades pedagógicas? 1 O que é o planejamento docente? O plano de aula? O projeto de disciplina? A programação semestral? O projeto pedagógico? Esses conceitos, atualmente, foram redefinidos, não só por conta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, mas também como resultante do…

Impossível falar em qualidade de ensino, sem falar da formação do professor, a formação teórica e prática do professor, poderão contribuir para melhorar a qualidade do ensino, visto que, são as transformações sociais é que irão gerar transformações no ensino. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é deixar clara a relação existente entre a formação e a prática do professor. A Formação e a Prática: Antigamente, acreditava-se que, quando terminada a graduação, o professor estaria apto…

ousadia no ato de ensinar através do corpo, dos sentimentos, das emoções e da crítica, pois profissão de ensinar envolve especificidade no seu desempenho distinguindo-se completamente de uma relação de parentesco. Sendo assim, o exercício docente em particular direcionado às professoras não atribui valores positivos em se tornar aceitável a condição de “boa tia” para com seus “sobrinhos” (alunos), e sim para a consciência do que positivamente possa refletir-se em um…

formação continuada do docente no atual contexto da educação. Analisando os fatores que contribuem na formação continuada dos educadores e refletindo sobre suas práticas utilizadas em sala de aula e metodologias de ensino e suas consequências para o desenvolvimento do discente. A formação é um processo contínuo da educação, pois o educador necessita de novos conhecimentos, a fim de rever sua prática pedagógica em sala de aula, relacionando o que aprende na teoria com sua prática de…

papel da avaliação: das crianças, dos processos desenvolvidos e das práticas empreendidas, enquanto garante de resposta e desafio para todos os envolvidos. Objectivos Enquanto docentes da licenciatura em Educação de Infância da Escola Superior de Educação de Viseu, nomeadamente das disciplinas da componente de prática pedagógica, privilegiamos processos de negociação de significados que nos permitam sustentar práticas de supervisão partilhada e de articulação curricular…

implementação do ciclo básico de alfabetização de forma horizontal sem a perspectiva do docente e as demandas naturais da sociedade contemporânea. Assim, educadores e alunos permanecem a deriva de um sistema que ainda não encontrou seu caminho. Naturalmente, as dificuldades sempre existiram, mas compreender de que forma as mesmas se apresentam atualmente nas salas de aula poderá apontar caminhos para a solução dos desafios enfrentados em relação a alfabetização no Brasil. …

didáticos, mas que suas práticas discursivas, suas concepções e sua prática docente refletem também outros discursos já ditos sobre esses materiais. Assim, os professores são sujeitos e objetos de discursos, contribuindo para a construção de um “regime de verdade”, mas também gerando novas formas de se olhar para os materiais didáticos, no contexto do cotidiano escolar. No decorrer da análise, observamos que o lugar e o papel que o material didático ocupa na prática docente diferem…

conscientes, trabalhar as virtudes: paciência, tolerância, responsabilidade, generosidade e humildade. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: 27 de Junho a 08 de Julho 2011 – Elaboração do projeto; 11 de Julho 2011 – Apresentação do projeto para o corpo docente da escola; 18 de Julho 2011 – Introdução ao tema do projeto aos alunos, proposta de desenvolvimento, forma que será trabalhada o projeto, materiais necessários e observação do grau de interesse dos alunos sobre o assunto; 20 de Julho…

teóricos e científicos e experimentais adquiridos em fase de formação e a aplicação destes saberes adquiridos na prática docente, voltado ao ensino básico, esta discrepância sempre foi motivo de minhas inquietações e indagações, pois saímos da universidade habilitados, mas não capacitados o suficiente para o exercício da profissão. A relação de interdependência entre a teoria e a prática muitas vezes só é percebida quando o profissional começa a atuar na sua área e percebe que um…

comunidade escolar (alunos, professores e demais setores do sistema escolar).Com as variadas transformações que ocorrem no mundo atual (de ordem econômica, política, social, ideológica), a escola, como instituição de ensino e de práticas educacionais, depara-se com inúmeros desafios, pondo em risco a sua ação frente às exigências que surgem. Desta maneira, os profissionais do Sistema Educacional precisam estar conscientes de que os alunos devem ter uma formação cada vez mais ampla, que…