Dermeval Saviani Obra Clássica

contribuições de autores clássicos e contemporâneos, além de estudos posteriores feitos por estudiosos e pesquisadores sobre as ideias de tais autores. Os aportes teóricos que fundamentaram o estudo foram: Cambi (1999), Severino (2000; 2011), Saviani (1991, 2002a, 2002b), Albuquerque (2003), Tomazetti (2003, 2010), Gallo (2007), Pagni (2008) e Henning (2010), dentre outros. A partir da compreensão crítica da trajetória da filosofia da educação e suas especificidades nas dimensões…

Introdução à filosofia. 2. Ed. São Paulo: Paulinas, 1980. | |PILETTI, Caludino. Filosofia da Educação. 4. Ed. São Paulo: Ática, 1991. | |SAVIANI, Dermeval. Educação: do senso comum à cosnciência filosófica. 9. Ed. São Paulo: Cortez, 1989. | |____________ Escola e Democracia. São Paulo: Cortez, 1987.

e Continuada de Professores. “A necessidade da formação docente” já fora preconizada por Comenius, no século XVII; e o primeiro estabelecimento de ensino destinado à formação de professores teria sido instituído por São Batista de La Salle, em 1684, em Reims “[...] (SAVIANI, 2008, p. 07)”. Documentos internacionais diversos enfatizam essa necessidade e essa direção. Dentre eles, destacamos três documentos do Banco Mundial (1995, 1999, 2002), em que essa questão é tratada como…

abordado a EA numa perspectiva construtivista a fim de que esta se desenvolva de maneira real. 3.2 Referencial Teórico 3.2.1 Um Breve Histórico da Educação Ambiental: No Mundo no Brasil e na Lei • Educação Ambiental no Mundo Desde a Grécia Clássica, cientistas e filósofos já promoviam reflexões a cerca das relações entre o homem e a natureza. Mas foi a partir do século XX, nas décadas de 1950 e 1960 que o ser humano, movido pelo avanço tecnológico intensificou sua ação no…

várias correntes, mas suas raízes estão fincadas na Grécia antiga Por trás do trabalho de cada professor, em qualquer sala de aula do mundo, estão séculos de reflexões sobre o ofício de educar. Mesmo os profissionais de ensino que não conhecem a obra de Aristóteles (384-322 a.C.), Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) ou Émile Durkheim (1858-1917) trabalham sob a influência desses pensadores, na forma como suas idéias foram incorporadas à prática pedagógica, à organização do sistema…

várias correntes, mas suas raízes estão fincadas na Grécia antiga Por trás do trabalho de cada professor, em qualquer sala de aula do mundo, estão séculos de reflexões sobre o ofício de educar. Mesmo os profissionais de ensino que não conhecem a obra de Aristóteles (384-322 a.C.), Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) ou Émile Durkheim (1858-1917) trabalham sob a influência desses pensadores, na forma como suas idéias foram incorporadas à prática pedagógica, à organização do sistema…

aura Na definição do dicionário, “qualidade distintiva, mas intangível, que parece rodear uma pessoa ou coisa”, o termo foi inicialmente utilizado por Walter Benjamin, no ensaio “A obra de arte na época de suas técnicas de reprodução”, para se referir à mistura de prestígio e respeito que se atribui às obras tradicionais de arte, vistas como objetos únicos e singulares, não reprodutíveis, em oposição às cópias e réplicas — destituídas de aura — que resultam das modernas técnicas mecânicas

EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO História da formação docente no brasil 2 – ESCOLA COMPLEMENTAR EM PIRACICABA: A INAUGURAÇÃO DA ESCOLA NORMAL PRIMÁRIA NO INTERIOR PAULISTA Elias Netto (2003), em sua obra intitulada Memorial de Piracicaba: Almanaque 20022003, destaca que a Escola Complementar de Piracicaba foi criada em 1897 para formar professores para o ensino primário, tendo como primeiro aluno matriculado José Martins de Toledo.…

Paulo: Loyola, 1990. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1990. MONDIN, Batista. Introdução à filosofia. 2. Ed. São Paulo: Paulinas, 1980. PILETTI, Caludino. Filosofia da Educação. 4. Ed. São Paulo: Ática, 1991. SAVIANI, Dermeval. Educação: do senso comum à cosnciência filosófica. 9. Ed. São Paulo: Cortez, 1989. ____________ Escola e Democracia. São Paulo: Cortez, 1987. ____________ Contribuições da filosofia para a educação. Em Aberto,…

Edir dos Santos Costa Revisão: Célio Juvenal Costa Projeto gráfico e capa: Hugo Alex da Silva Impressão: Gráfica Massoni Livro produzido em parceria com o Programa de Pós-Gradução em Educação da Universidade Estadual de Maringá – Minter UEM/FAFIJA. Obra financiada pela SETI/UGF – Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior / Unidade Gestora do Fundo Paraná & Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná Ficha catalográfica elaborada…