Dermeval Saviani Obra Clássica

Isto é, ancora as perguntas no pensamento de Marc Bloch, historiador do século XX e um dos fundadores da Escola dos Annales, movimento francês na historiografia que rompeu com os pressupostos positivistas da conhecida “Escola histórica metódica”. A obra primordial de Marc Bloch que serviu a esse propósito foi Apologia da história, ou, O ofício de Historiador, último trabalho feito por ele antes de ser assassinado pelos alemães em meio a II Guerra Mundial. A pergunta central, sobre…

ao ensino da Arte, pelos PCN, no que diz respeito à dimensão social das manifestações artísticas. Por ser uma forma rápida e eficaz de comunicação, que por meio dos sentidos, possibilita uma relação mais ampla e diferenciada da pessoa com o meio, a obra de arte é capaz de atingir o interlocutor por meio de uma síntese ausente na explicação dos fatos. Nos PCN: “... entende-se que aprender arte envolve não apenas uma atividade de produção artística pelos alunos, mas também a…

apresentação e discussão das concepções dos autores que deram início ao campo de conhecimentos da gestão escolar no país, em uma época que nesta tese foi denominada de período dos estudos clássicos. É um capítulo que se inicia apresentando a obra de Antônio Carneiro Leão, de 1939 (nesta tese em edição de 1953), uma das mais citadas e referenciadas produções do período. Trata-se de um primeiro esforço de autor nacional de sistematização de idéias no campo. O autor articula a…

um membro da espécie humana, inacabado, desprovido dos instintos e das capacidades que lhe permitiriam sobreviver rapidamente sozinho se apropria, graças à mediação dos adultos, de um patrimônio humano de saberes, práticas, formas subjetivas, obras. Essa apropriação lhe permite se tornar, ao mesmo tempo e no mesmo movimento, um ser humano, membro de uma sociedade e de uma comunidade, e um indivíduo singular, absolutamente original. A educação é, assim, um triplo processo de…

qual um membro da espécie humana, inacabado, desprovido dos instintos e das capacidades que lhe permitiriam sobreviver rapidamente sozinho se apropria, graças à mediação dos adultos, de um patrimônio humano de saberes, práticas, formas subjetivas, obras. Essa apropriação lhe permite se tornar, ao mesmo tempo e no mesmo movimento, um ser humano, membro de uma sociedade e de uma comunidade, e um indivíduo singular, absolutamente original. A educação é, assim, um triplo processo de…

Principle and Dialetical Praxis. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO / APRESENTAÇÃO ...................................................................... 12 2 A SOCIOLOGIA PÚBLICA NA ERA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DE BAIXO. 20 2.1. CONTEXTUALIZANDO SOCIALMENTE À OBRA, OU, «QUEM É MICHAEL BURAWOY»?.........23 2.2. AS TRÊS ONDAS DE MERCANTILIZAÇÃO EM POLANYI E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRODUÇÃO TEÓRICO-SOCIOLÓGICA EM…

responsabilidade por estudar e trabalhar antes da conclusão do Ensino Médio. Temos acompanhado a articulação de projetos do Governo que incentivam o diálogo e a parceria de instituições escolares com empresas de vários setores para absorverem mão-de-obra juvenil, o que, segundo tais propostas, contribui para a melhor qualificação do jovem que teria, a posteriori, da conclusão do Ensino Médio, a experiência prática do trabalho e a possibilidade de vínculo empregatício. Em nosso…

com o estudo das diferentes organizações discursivas e textuais das obras literárias, a partir de perspectivas variadas, como a filosófica, histórica, semiótica, entre outras. Se, no passado recente, o estudo da literatura se reduzia a um desfile de autores e obras dispostos em rigorosa cronologia, sem que se fizesse inter-relação entre estilos, procedimentos e gêneros, hoje se pede muito mais do que isso: a compreensão de obras e de autores e de comportamentos de escrita sempre de…

da Psicanálise ...........................................................36 No Ônibus da História ..............................................................42 Ao Sabor dos Ventos da Imaginação ........................................51 III - A OBRA DO ESCREVER NO PÉRIPLO DE SEU ENCONTRO COM O LEITOR................................63 O Escrever na História da Escrita ...........................................64 As Resistências ao…

Psicanálise ...........................................................36 No Ônibus da História ..............................................................42 Ao Sabor dos Ventos da Imaginação ........................................51 III - A OBRA DO ESCREVER NO PÉRIPLO DE SEU ENCONTRO COM O LEITOR................................63 O Escrever na História da Escrita ...........................................64 As Resistências ao…