técnico administração

EXERCÍCIO SOBRE A HISTÓRIA DA QUALIDADE, MOTIVAÇÃO HUMANA E A ARTE DE GERENCIAR PESSOAS 1 – Diferencie motivação em relação a mobilização. A motivação é o estimulo interno que faz com que as pessoas busquem realizam determinados objetivos, já a mobilização é o estímulo externa que motivam homem a satisfazer suas necessidades. 2 – Quais são as diferenças da motivação humana segundo Maslow e Herzberg? Segundo Maslow a motivação humana, e embasada através de necessidades básicas, que o ser humano traz dentro de si: auto realização, auto estima, afetivo-sociais, segurança, básicas ou fisiológicas. Agora Herzberg se voltou aos aspectos mais ligados ao trabalho, e ressaltou que as necessidades afetivo-sociais e auto realização compõem os fatores motivacionais. 3 – Quais os fatores que promoveram o desenvolvimento humano desde a pré-história até o final do século XX. O homem tendo limitações, para melhorar sua vida usou de sua capacidade intelectual para viver melhor. Inicialmente na pré-história os fatores que promoveram: Fisicamente indefeso Não voa Não enxerga no escuro Bem estar Maior rendimento Outros fatores importantes a serem apontados: A revolução comercial (1400-1700) A primeira revolução (1760-1860) A segunda revolução industrial (1860-1970) Esses eventos provocaram mudanças na vida do homem e ditou o capitalismo e seu desenvolvimento, assim provocando a evolução tecnológica, política, econômica e etc. 4 – O que você entende por abordagem…

aprofundamentos no trabalho de Karl Marx. O BRASIL MARXISTA “as idéias daqueles que não dispõem dos meios da produção intelectual ficam sujeitas à classe dominante.” (Karl Marx) No meio de uma grande crise econômica e sem muita expectativa de desenvolvimento, a massa da população brasileira pedia por renovação e criação de novos recursos de desenvolvimento. O que afirma Karl Marx em seu livro Guerra Civil na França: “Uma nova revolução não poderá explodir até que estale uma…

pode ser utilizada como documento histórico, revelando vários aspectos da sociedade de uma época, como o autor pensa essa sociedade sobre a escreve, como foi afetado por ela e seu posicionamento frente aos problemas por ela enfrentados. Palavras-chave: História, Literatura, Representação. Abstract: The present research presents the analysis of the representation of Rubem Fonseca concerning last the 24 days of the government Getúlio Vargas in 1954, the novel in August,…

DIVERSIDADES: HISTÓRICA CULTURAL E LINGÜISTICA O presente trabalho objetiva abordar as diversidades dentro de três enfoques: A diversidade cultural, Lingüística e histórica, entendendo que todas elas estão ligadas entre si por depender uma das outras. Entende por diversidade tudo que é diferente, ou que foge aos modelos preestabelecidos. Sendo o homem um ser diverso, as diversidades sempre irão existir, dentro das culturas, dentro das…

onde o homem, o home qualquer, diante da aceleração da história, quer escapar da angústia de torna-se órfão do passado, sem raízes, onde os homens buscam apaixonadamente sua identidade, onde procura-se por toda parte inventariar e preservar os patrimônios, constituir bancos de dados, tanto para o passado como para o presente, onde o homem apavorado procura dominar uma história que parece lhe escapar, quem melhor do que a história nova pode lhe proporcionar informações e respostas? Essa…

CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 O PENSAMENTO CURRICULAR E A RELAÇÃO ENTRE PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULAÇÃO SOCIAL Lisete Jaehn RESUMO: Com o intuito de colaborar na avaliação do percurso dos estudos curriculares brasileiros, esta pesquisa investiga as diferentes formas da relação entre conhecimento e poder na sua história, no período que compreende a década de vinte até a primeira década de …

OS CONCEITOS ELEMENTARES DO MATERIALISMO HISTORICO HANECKER. M. Conceitos Elementares do Materialismo Histórico. São Paulo. Global, 1998. Marta Harnecker é psicóloga, jornalista e escritora, de nascionalidade chilena, se considera uma socióloga marxista-leninista. É uma das principais investigadoras e divulgadoras das transformações sócias da América Latina. O livro Os Conceitos Elementares do Materialismo Histórico em sua segunda edição, lançado em março de 1983, tem por…

a março de 2012 ISSN 1983-1579 http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec 114 O PENSAMENTO CURRICULAR E A RELAÇÃO ENTRE PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULAÇÃO SOCIAL Lisete Jaehn RESUMO: Com o intuito de colaborar na avaliação do percurso dos estudos curriculares brasileiros, esta pesquisa investiga as diferentes formas da relação entre conhecimento e poder na sua história, no período que compreende a década de vinte até a primeira…

CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 O PENSAMENTO CURRICULAR E A RELAÇÃO ENTRE PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULAÇÃO SOCIAL Lisete Jaehn RESUMO: Com o intuito de colaborar na avaliação do percurso dos estudos curriculares brasileiros, esta pesquisa investiga as diferentes formas da relação entre conhecimento e poder na sua história, no período que compreende a década de vinte até a primeira década de …

Vygotsky traz o conceito de homem como um ser único, singular e histórico permeado pelas relações de inclusão e exclusão dentro da realidade social a qual está inserido, porém nunca mesclando, pois apesar de estarem em constante relação dialética, são distintos. O autor afirma que não existe método alheio a uma concepção de realidade, mas que a psicologia positivista não tratava da análise da gênese do processo e dos seus determinantes, ela não preocupava-se com a apreensão dos fatores…