Denominação E Forma De Atuação Do Grupo Petrópolis

Erving Goffman como fator determinante nas relações sociais ao ponto de definir a identidade de um grupo, tendo como objeto as Comunidades de matriz africana de Maceió na composição de sua identidade e como seus corpos são disponibilizados e construídos. PALAVRAS CHAVE: Corporeidade, Matriz Africana, Identidade. 1. INTRODUÇÂO Ao tentar identificar alguém, busca-se as características daquela pessoa: altura, forma, tom de voz, como se movimenta, como se veste, enfim, como esta…

1967 e Malinowsky, 1973). Levi-Strauss apresenta sua definição de família: Designa um grupo social possuidor de, pelo menos, três características: 1) origem no casamento; 2) constituído pelo marido, pela esposa e pelos filhos provenientes de sua união, conquanto seja lícito conceber que outros parentes possam encontrar o seu lugar próximo ao núcleo do grupo; 3) os membros da família estão unidos entre si por a) laços legais, b) direitos e obrigações…

administração escolar. Todavia, é importante reiterar que as teorias administrativas não devem ser aplicadas sem uma análise crítica à escola, em função da especificidade que esta última apresenta em relação às demais organizações (empresas). Da mesma forma que as concepções de educação – discutidas nas faculdades de educação – vêm evoluindo ao longo da história, as teorias administrativas também passaram por um processo semelhante, havendo uma variedade grande dessas teorias.…

nº 320, (centro) Zona urbana, município de Januária, Minas Gerais, telefone (38) 3621-1305. Ela foi criada pelo decreto 4.311 de 21/12/1966, com a denominação de Escola Infantil Princesa Januária, funcionando em 02 salas cedidas: uma no salão da Colônia dos Pescadores e a outra à Rua Lindolfo Caetano nº 230. Em 1967, passou a funcionar no prédio Grupo Escolar Monsenhor João Florisval Mon’Alvão. Em 1972 foi transferido para a Praça Artur Bernardes, nº 232, quando só funcionava a…

Quinsa (Argentina, Bolívia, Chile, Paraguai e Uruguai); Hila-ex (Equador, Guatemala, Nicarágua, El Salvador, Peru, República Dominicana e Venezuela) e Canadá. Sua reconhecida excelência em gestão gera retorno aos acionistas e garante atuação sustentável. No ano 2010, atingiu volume de vendas de 165,14 milhões de hectolitros de bebidas e receita líquida de R$ 25 bilhões, um crescimento de 13,2% em relação ao ano de 2009. O maior patrimônio da AmBev, no entanto, é a sua…

ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido Curso de História. O presente texto foi construído em encontros sistemáticos, que estabeleceram sua estrutura e forma redacional. Todos os tópicos foram exaustivamente discutidos com os participantes das reuniões. Foram também estabelecidos contatos via correio eletrônico com os dois professores do Curso que se encontram afastados para qualificação. A…

Leste...), como descrições de atividades tradicionalmente realizadas (rua do Commercio). Porém, para a minha surpresa, este tempo tratava-se de apenas um entre outros períodos históricos que influenciaram os nomes da época. Com o passar do tempo, a denominação das ruas passou a ser extensões de interesses de ordem nacional, regional e local, quer pelo significado de certas ações, quer pelos acontecimentos em que nossa gente esteve envolvida. Passo Fundo ainda era vila quando o último…

......................9 2.Descrição da Empresa............................................................................................9 2.1 Denominação e forma de constituição....................................................9 2.2 Dados e Fatos relevantes da origem da organização...........................9 2.3 Natureza e Ramo de atuação....................................................................9 2.4 Relações de Filiais......................................................

os que seguem: ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual e pluralidade cultural. Cabe ressaltar que a metodologia a ser utilizada no desenvolvimento do currículo em sala de aula é um fator determinante para o alcance desses objetivos. Dessa forma, compete à escola e ao professor fazerem a opção metodológica que melhor realize essas intenções, respeitados o contexto escolar, a faixa etária dos estudantes, os níveis de aprendizagem, as interações necessárias à construção do conhecimento, as

o projeto político-pedagógico são processos indissociáveis, porque promove a competência do grupo. O estudo teve como base teórica aos estudos de Jose Carlos Libâneo (2001); Ilma Passos Veiga a (org.) (2004); Dora Vianna Manata (2004) e Moacir Alves Carneiro (1998). Palavras-Chave: Gestão. Democrático. Organização. Projeto Político-Pedagógico. Planejamento. 1 Introdução O planejamento possibilita ao grupo articular-se com os objetivos pedagógicos para que sejam alcançados; as decisões…