Democratização Da Escola Publica A Pedagogia Critico Social Dos Conteudos

avaliação da disciplina: Estágio supervisionado em Gestão Escolar, do curso de licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação da tutora: Fátima Amaral. Água Branca - AL Outubro 2012 DEDICATÓRIA A Rosevaldo Soares da Silva diretor da Escola Municipal de Educação Básica Cônego Nicodemos, por sua total assistência. AGRADECIMENTOS A direção da escola citada, pela contribuição nas visitas e entrevistas nesta instituição.

avaliação da disciplina: Estágio supervisionado em Gestão Escolar, do curso de licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação da tutora: Fátima Amaral. Água Branca - AL Outubro 2012 DEDICATÓRIA A Rosevaldo Soares da Silva diretor da Escola Municipal de Educação Básica Cônego Nicodemos, por sua total assistência. AGRADECIMENTOS A direção da escola citada, pela contribuição nas visitas e entrevistas nesta instituição.

ESCOLAR: NOVAS PERSPECTIVAS Debruçar sobre o ensino crítico/social da Educação Física Escolar não é tarefa fácil, visto que a mesma tenta superar o ensino tradicional1 que a muito influenciou e, ainda influencia o ensino formal, principalmente na Educação Física Escolar – que na maioria das vezes estava ligada a duas correntes: o Militarismo e Higienísta. Romper com essa cultura educacional de controle das massas exige trabalho árduo e estudo crítico da realidade em que se vive. E só…

1 INTRODUÇÃO Aplica se ao Pedagogo o exercício de mediador, articulador promovendo dentro do espaço educativo a união entre a comunidade e o professor. O pedagogo de hoje . 2 DESENVOLVIMENTO A escola tem se aprimorando ao longo dos anos acompanhando as necessidades da sociedade. Por isso, que hoje, um dos seus maiores compromissos é ter um papel importante na formação do sujeito. Para isso ocorrer deve-se buscar e acompanhar a…

CARACTERÍSTICAS E PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE EM QUE A ESCOLA SE ENCONTRA INSERIDA - PPP O contexto atual da educação debate sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade da comunidade escolar. Uma escola que proporcione educação de qualidade para todos, visto que todo ser humano tem a capacidade de aprender de acordo com seus interesses e seu ritmo. A escola atualmente se depara com…

1ª ACQA QUESTÃO 01 Analise a organização do plano de ensino que se segue: Plano de Ensino Identificação Objetivos Objetivos gerais: Objetivos específicos: Conteúdo Avaliação Cronograma baseando-se nas teorias e etapas de um plano de ensino apresentadas por Marcos Masseto em seu texto “O plano e seus componentes” identifique quais pontos essenciais estão faltando no plano exposto. Identifique-os e com suas palavras descreva suas características. Ex.: Se estivesse faltando os…

..................................................................... 04 Apresentação do Trabalho Foi observado turmas do Fundamental II na Escola Estadual localizada no Bairro Bom Jardim na Rua Itu, Fortaleza/CE para análises. Conhecendo o entorno da Escola Situa-se no sudoeste de Fortaleza e faz divisa com o bairro do Conjunto Ceará, Siqueira, Bom Sucesso e com o município de Caucaia. Lá moram 204.281 mil habitantes(Censo 2010 IBGE) -…

Responsável pelo Conteúdo: Profa Esp Débora Cabrera Novaes Revisão Textual: Profa Vera Lidia de Sa Cicaroni.  A Educação No Século XX: Ditadura Militar, Nova República e os Desafios Contemporâneos da Educação e da Pedagogia nos Dias Atuais Chegamos à nossa última unidade, na qual abordaremos assuntos relacionados aos aspectos políticos e educacionais do nosso país Em primeiro lugar apresentaremos o período da Segunda República, abordando, ainda, um período de autoritarismo dentro do Regime

A orientação educacional visa a proporcionar ao aluno completa integração com a Escola, tanto no âmbito educacional quanto no social. Seu objetivo maior é enfatizar o crescimento individual, ajudando o aluno a construir e assumir sua personalidade, encontrando uma forma de expressá-la socialmente, e possibilitar-lhe um clima propício ao seu desenvolvimento. É criar condições para que o aluno assimile profundamente todas as informações – considerando-se a necessidade de receber o ensinamento de

formação e esfera pública José Sérgio Carvalho A liberdade educa ou a educação liberta? Carvalho faz uma crítica ao conceito problemático de liberdade e a uma concepção de ensino fundada na racionalidade instrumental que invadiu todos os rumos e espaços do sistema escolar público fundamental e médio e fizeram das escola ambientes falsamente democráticos ou arremedos grosseiros da linha de montagem da produção fabril. A sedução das…