previdenciário

duas formas principais: a monarquia absoluta e a ditadura. A Monarquia absoluta é o regime em que o soberano exerce o poder governamental em toda sua plenitude (executivo, legislativo e judiciário), sem depender de qualquer assembléia. Neste regime o monarca ou rei provém de uma família real. O poder não é atribuído ao soberano em função de sua pessoa, mas sim de sua linhagem, de sua dinastia. A história conheceu numerosas formas de monarquia absoluta, como por exemplo: os faraós do Egito; os grandes reis da Pérsia; os imperadores romanos, depois de Augusto; os imperadores bizantinos; os tzares da Rússia; as monarquias absolutas dos séculos XVI, XVII e XVIII (na Espanha, França, Prússia e Áustria). Uma das últimas grandes monarquias absolutas foi a do Japão (Micado). A monarquia absoluta subsiste ainda em certos Estados Árabes. O absolutismo monárquico foi sempre mais ou menos temperado: a) pelos costumes, a que o próprio soberano devia se submeter; b) pelos imperativos morais da religião sobre a qual o soberano fundamenta o seu poder; c) pelas liberdades ou franquias tradicionais concedidas aos grandes grupos sociais: aristocracia, parlamento, Igreja, Estados, províncias e corporações de ofícios. Ditadura – A palavra ditador provém do latim dictator, aquele que dita a sua vontade. Exemplos próximos, nos tempos modernos: Führer (Alemanha), Duce (Itália), Conducator (Romênia), Caudilho (Espanha), Vodj (Rússia). A ditadura caracteriza-se, como a monarquia absoluta, pela

SOBRE A ATUAL DEMOCRACIA NO BRASIL Belo Horizonte Centro Universitário UNA Maio - 2014 CAMILA SOUZA GUIMARAE CLEVER VITAL DE OLIVEIRA HUMBERTO MAGNO SERRANO VIDA LUCAS GIOVANE ASSIS OLIVEIRA MATHEUS ALVES PEREIRA GONÇALVES THOMÁS MORIA EL DOS SANTOS DO COUTO ABREU PERCEPÇÃO DA OPNIÃO PÚBLICA SOBRE A ATUAL DEMOCRACIA NO BRASIL Trabalho apresentado como requisito de Avaliação do Curso de Direito do Centro Universitário UNA para disciplina de Metodologia do trabalho…

TGE - UNIDADE 7 TEXTO PARA LEITURA: AS FORMAS DE GOVERNO: 7.1. A classificação de Aristóteles: Monarquia, República e Aristocracia; 7.2. Classificação de Maquiavel: República e Monarquia; 7.3. Ditadura e Caudilhismo (material preparado pela Professora Eliana Franco) CLASSIFICAÇÕES SECUNDÁRIAS Governo é o conjunto das funções pelas quais, no Estado, é assegurada a ordem jurídica (Queiroz Lima). Este elemento estatal apresenta-se sob várias modalidades, quanto à sua origem,…

classe burguesa fundada sobre o ―homem egoísta‖. Para Gramsci a sociedade civil pertence a superestrutura é a esfera onde atuam os aparatos ideológicos que buscam exercer a hegemonia e obter o consenso(legitimidade), porém para Gramsci o resultado desse consenso é o surgimento de uma da sociedade oriunda da extinção do Estado. Hegel A sociedade civil hegeliana representa o primeiro momento da formação do Estado, a distinção entre sociedade civil e Estado de Hegel representa a…

Democracia A Democracia tem sua origem na Grécia Antiga demo= povo e kracia=governo, ou seja, governo do povo era o regime político, um sistema que surgiu em Atenas no século V a. C. e que se caracterizava por todos os cidadãos serem iguais perante a lei e terem o direito de eleger e ser eleitos para os diversos órgãos do governo da cidade. Como os cidadãos podem participar pessoalmente na vida política, não havendo um grupo designado para representá-los dizia-se que era uma democracia…

que representa a reação redox é: 2Al(s) + 3Ag2S(s) ( 2Al3+(aq) + 3S2(aq) + 6Ag(s) Em relação à transformação ocorrida, conclui-se que o: a) Ag2S é oxidante b) Ag cede elétrons c) íon Ag+ é oxidado d) íon S2- é oxidado e) Al recebe elétrons 2- Na reação de óxido-redução: 2 NaClO2 + 1 Cl2 ( 1 NaClO + 1 ClO2, o cloro molecular é transformado em dióxido de cloro, que tem poder oxidante 2,5 vezes maior do que o cloro. Por isso, é utilizado na purificação de águas,…

estudamos o período em que a democracia ganhou fôlego e o estabelecimento do movimento trabalhista deu a tônica da organização política do país. O período estudado nesta unidade é bastante polêmico e até hoje pode gerar discussões acaloradas de defensores e críticos (atualmente fora de "moda") do regime militar. Ao considerarmos este período, podemos relacionar mudanças que geraram benefícios e também atrasos para o nosso país. Contudo, do ponto de vista do esforço pelo estabelecimento…

O ensino da Educação Moral e Cívica durante a ditad ura militar Nataly Nunes * Maria José de Rezende ** Resumo: Durante a ditadura militar no Brasil pretendia-se f ormar indivíduos que se adequassem à nova ordem social. O Estado mudou a su a forma de intervenção sobre todas as instituições, inclusive na área educacional. Preten de-se, neste trabalho, discutir uma destas mudanças: a implementação e obrigatoriedade da Educ ação Moral e Cívica. O objetivo era moldar o…

Como dizia o Brizola, o Rio é um tambor que ressoa para o resto do país. O que mais me impressiona é o fato desse processo de militarização acontecer justamente na democracia, com a cobertura total dos meios de comunicação e impedindo o trabalho heróico de veículos como o jornal A Nova Democracia. E ainda tem gente que fala: 'não, mas os moradores estão gostando'. Se isso é verdade, eu fico mais assustada ainda, porque então o morador está gostando de ser ocupado — alerta. — A recepção…

1964 foi então decretado o Ato Institucional, que a princípio era seu nome oficial, pois se acreditava que seria o único necessário para se estabelecer a ordem no país. Mas com o tempo outros Atos foram sendo decretados, a ditadura foi se solidificando, o autoritarismo no Brasil aumentando e o primeiro decreto passou a ser identificado como Ato Institucional Número Um (AI-1). O AI-1 promoveu drásticas mudanças na legislação brasileira através de seus onze artigos. Estabeleciam-se a…