Definição Oralidade Comunicação Total E Bilinguismo Na E

escolher os sujeitos que participaram da pesquisa, foram estabelecidos critérios que definissem as características da surdez, haja vista as diferenças que alteram a forma como o surdo se relaciona com a língua e com a cultura. Portanto, para a definição desses sujeitos, ficou estabelecido que os participantes da pesquisa deveriam ter as seguintes características: surdos adultos filhos de pais ouvintes que nasceram surdos (pré-lingüísticos)40, 40 Existem dois tipos de surdez: a…

há muitas publicações sobre a educação de surdos, tanto em formato de artigos como em livros, e existe ainda uma ampla divulgação na internet. A educação de surdos é marcada por três propostas pedagógicas, são elas: o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo. Iremos estudá‑las para entendermos a sua relação com a própria língua de sinais. De acordo com a concepção que a sociedade tinha sobre surdos e deficientes auditivos, será dada certa importância ou desvalorização para a língua de

há muitas publicações sobre a educação de surdos, tanto em formato de artigos como em livros, e existe ainda uma ampla divulgação na internet. A educação de surdos é marcada por três propostas pedagógicas, são elas: o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo. Iremos estudá‑las para entendermos a sua relação com a própria língua de sinais. De acordo com a concepção que a sociedade tinha sobre surdos e deficientes auditivos, será dada certa importância ou desvalorização para a língua de

de brasílica, nos séculos XVI e XVII, e de tupinambá, a partir do século XVIII, e ainda de tupi-guarani; 2. focalizam a língua não pelo interesse nela, em si, enquanto objeto de estudo, mas com a finalidade prática de estabelecer um meio de comunicação com os falantes nativos e de promover sua catequese; 3. a língua é abordada com base no aparato conceptual então disponível – o de descrição das gramáticas clássicas, particularmente a latina. LÉRY, J. de. Viagem à Terra do…

disciplina que busca compreender as dimensões de ensino-aprendizado. O seu núcleo esta ligado no educador profissional que se dedica ensinar com qualidade. O professor tem que ser transformador de conhecimento e sabedoria dando oportunidades para comunicação entre professor-aluno. O educador é um eterno aprendiz, educando para o futuro ele também se educa, pois as coisas se modificam e ele tem que adquirir esta transformação, buscando cada vez mais encontrar resposta para seus alunos. …

contribuição para o desenvolvimento em todas as áreas de conhecimento para o mesmo sendo cognitivo sócio afetivo e motor, ao identificar a LIBRAS como um meio de comunicação, com todo o potencial significativo, comparado a de uma língua oral, e também interpretado como um artefato de construção meta lingüísticas. O bilinguismo auxilia para o total desenvolvimento cognitivo da criança surda, fazendo com que a mesma tenha uma visão muito mais ampla de enxergar a vida ampliando o…

considerado normal para o ser humano.” 4.3 PESSOA DEFICIENTE AUDITIVA Decreto nº 5.296 (2004), art, 70, fala que é considerada pessoa portadora de deficiência auditiva aquela que se enquadra na seguinte categoria : “perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis(dB) ou mais, auferida por audiograma nas freqüência de 500 Hz, 100 Hz e 300 Hz” Liberalesso (2011), “perda auditiva ou surdez mista” é um termo usado para uma associação de alterações condutivas e…

Jeannine de Moraes Rocha Língua Brasileira de Sinais na comunicação entre pacientes surdos e profissionais da área da saúde Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Albert Einstein, em cumprimento parcial às exigências do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Língua Portuguesa com ênfase em Produção Textual,para obtenção do título de especialista. Orientadora: Profª. Renata Romero Curso de Pós-Gradução Lato Sensu em Língua Portuguesa…

providências no sentido de eliminar as barreiras de comunicação, para garantir aos surdos o acesso à informação, à educação, incluindo a formação de intérpretes de Libras: Art. 18. O Poder Público implementará a formação de profissionais intérpretes de escrita em braile, linguagem de sinais e de guias-intérpretes, para facilitar qualquer tipo de comunicação direta à pessoa portadora de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação (BRASIL, 2000). Assim, essa lei dá…

seja-lhe apresentada em LIBRAS, e se o foro da Comarca de Tubarão está preparado para receber uma pessoa portadora de deficiência auditiva. O presente trabalho mostrou a importância do reconhecimento da língua brasileira de sinais para a melhor comunicação e inclusão da comunidade surda no sistema judiciário. Demonstrou que o surdo tem toda a base de um ordenamento jurídico brasileiro para lhe apoiar na inclusão ao judiciário, sendo-lhe garantido o devido acesso à justiça do trabalho, de…