DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

VIVIAM HATISUKA IMAI DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP/Campus de Presidente Prudente, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Célia Maria Guimarães Presidente Prudente 2007 DEDICATÓRIA Aos meus pais, Hideshi e Alba Às minhas filhas, Lia Maki e Julia Emi, que, apesar da pouca idade, compreenderam a importância de tal trabalho, aceitando, até certo ponto, as muitas ausências da mamãe. Ao Imai, pela compreensão, respeito, carinho e valiosa colaboração. AGRADECIMENTOS A realização deste estudo contou com o apoio e colaboração direto e indireto de muitas pessoas, portanto minha gratidão a todas elas, e de forma particular: à professora Dra. Célia Maria Guimarães, orientadora deste trabalho, pela competência e incentivo. às professoras Dra. Gilza Zauhy Garms e Dra. Maria Ângela Barbato Carneiro, pela participação no Exame de Qualificação, com sugestões valiosas, dentre elas, de referências bibliográficas, dimensionamento da pesquisa e análise dos resultados. aos profissionais do CCI da FCT/Unesp de Presidente Prudente, em especial à Marisa O.Vicente, que contribuiu, em muitos momentos, para o prosseguimento dessa experiência de formação. às professoras,…

atividade cerebral está sendo modificada de alguma forma. De acordo com essa primeira premissa, não é correto perguntar se um evento é orgânico ou funcional, mas sim em qual grau o processo é determinado pela genética ou pelo desenvolvimento psicossocial, em qual grau este é social ou ambiental e, ao mesmo tempo, qual o papel de cada um, já que condições ambientais interagem com condições genéticas19. Assim, o horizonte que se abre a partir do princípio de que o mental é neural é…

tendências da psiquiatria moderna, como Eugen Bleuler e outros vieram fazer. A definição de Mania de Pinel não apresentava o caráter de uma afecção cerebral, isto é, não apresentava uma localização anatômica e funcional, e nem atribuía um valor clínico específico à evolução ou cronicidade, conforme assinalou A. Linas em sua obra “Manie” de 1876: Essas duas definições, análogas na aparência, apresentavam, na realidade, diferenças profundas, essenciais; A de pinel não prejulga nada sobre…