Definição De Pedagogia

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A EDUCAÇÃO RENASCENTISTA Autora Marionilda Santos Professor Orientador João Augusto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED-0710) – Prática Módulo I 11/08/2012 1 TEMA/ASSUNTO Educação no Renascimento O Renascimento foi um forte e intenso movimento cultural, percebido através da arte, literatura, filosofia e ciência. É um processo total que englobou e atuou decisivamente nas mudanças culturais,…

A DIDÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DA PEDAGOGIA Trabalho elaborado como exigência parcial para obtenção de nota no 2° Semestre na disciplina de Didática I, do curso de pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT , campos de Juara-MT, sob a responsabilidade da Profª. Albina Pereira de Pinho Silva. Juara 2011 A Didática e suas contribuições na formação da pedagogia. A Didática é uma área fundamental da pedagogia na formação de professores. Através de…

Um breve histórico da Pedagogia Hospitalar A pedagogia hospitalar há anos está lutando para saber concretamente sua verdadeira definição. Ela se apresenta como um novo caminho tomado no meio profissional da educação, com um bom desempenho na conquista de seus ideais. É um processo educativo não escolar que propõe desafios aos educadores e possibilita a construção de novos conhecimentos e atitudes. O pedagogo, aodesenvolver um trabalho educativo com a criança internada, também…

........................................................................3 2: As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia..........................................................................4 3: As ideias que você possui sobre o que é educação e sobre o que é a Pedagogia.................................................................................................................5 1. As memórias de sua infância e das…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Didática A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA- UNIR DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DACE CURSO DE PEDAGOGIA EXPECTATIVAS QUANTO AO CURSO DE PEDAGOGIA VANESSA DE ARAÚJO MACÊDO 1. Resumo: Sou acadêmica do curso de pedagogia da Universidade Federal de Rondônia, ingressei no primeiro semestre do corrente ano através do ENEM. Este artigo trata das minhas expectativas e objetivos quanto ao curso, que a meu ver, é um curso…

Foto: "Um espectro ronda a educação brasileira. É a 'pedagogia do afeto', e está mais para Gasparzinho do que para alma penada" Na teoria, ela bebe de fontes sérias, que vão da psicologia transpessoal de Abraham Maslow às ideias de inteligência emocional de Daniel Goleman. Aplicada à pedagogia, significaria alterar as práticas de sala de aula para incentivar a introdução da afetividade na relação aluno-professor e entre os próprios alunos, com o objetivo de criar um ambiente de…

Pedagogia da Educação Objetivo Tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Temas abordados pela Pedagogia: - Aprendizado de conhecimentos - Métodos e sistemas pedagógicos - Dificuldades de aprendizado - Didáticas e práticas pedagógicas - Conteúdos educacionais - O aluno no processo educativo - O papel do professor…

aorganização do dado que é a fala do educador, surgindo os Temas Geradoresda problematização da prática de vida dos educandos e os conteúdos de ensino que são resultados de uma metodologia dialógica. "Uma das grandes inovações da pedagogia freireana é considerar que o sujeito da criação cultural não é individual, mas coletivo". (ROMÃO, José Eustáquio, Revista Nova Escola p.2) Etapas do método 1. Etapa de Investigação: busca conjunta entre professor e…

CONTEXTO ATUAL: O OLHAR DO DISCENTE SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE Mariama Tavares de Lira1 Simonne Falcão Trindade da Silva2 Ivanilde Alves Monteiro3 RESUMO Diante das modificações que o curso de pedagogia vem sofrendo em todo o território Nacional, dispostas nas Diretrizes Curriculares, é que pretendemos, com este trabalho, apresentar uma reflexão acerca do referido curso. Escolhemos como campo de investigação o Curso de Pedagogia da UFPE, objetivando conhecer o olhar do…